問題詳情

36. 教室中兩位教師對班上幼兒進行觀察時,如何增加觀察者信度?
(A)兩位老師以相同的行為操作型定義觀察同一幼兒
(B)兩位教師在不同的時段(上午、下午)觀察同一幼兒
(C)兩位教師使用不同的記錄表格觀察同一幼兒
(D)兩位教師在不同的地點(積木區、科學區)觀察同一幼兒

參考答案

答案:A
難度:簡單0.833333
統計:A(10),B(0),C(1),D(1),E(0)

用户評論

張純嘉】評論

一、信度:(一)信度的意義:1、定義:信度即可靠性,指測驗結果的一致性或穩定性二、效度:有效度一定有信度:1、表面效度:把設計的問卷,拿給親朋好友填,並問他們問卷好不好。2、內容效度:找一群有相關經驗的人來看題目,問他們設計的好不好,有沒有哪裡要修改。3、效標效度:把測量工具和其他可測量的工具,算他們之間的相關(1)同時效度:把設計好的題目,和標準工具(同樣的觀念,相同的變項),去算之間的相關。如:測疼痛忍受度,有四題一分鐘可測完的題目,和另一份標準工具的題目,45題1小時可做完的題目去測,如果R=0.92(高相關),表示原題目有同時效度。(2)預測效度:一個調查,可以預測未來的事件、行為、態度、結果。如:手術後,病人對止痛藥的需求,看24個病人的分數,分數越高,手術忍受度越高。把24的分數算出,和拿止痛藥量求相關,R=-0.82,表示高忍痛程度,低止痛藥量。