【Tzu Chieh】評論
(1)文納特卡計畫：其實施的方法是依據課程內容分成自學輔導法和團體活動方式，自學輔導法的用意在於適應學生的個性和特質，團體活動的用意在於使學生接受團體生活的訓練。(2) 道爾敦計畫：其特色在於以自學輔導的方法，按照個人能力進行學習活動。其教師教學有四個特色：1.強調學生的自學、2.重視個別學習、3.打破傳統課表式的教學、4.教師與學生訂定合約，這一個特色可避免容易怠惰的學生，藉由工約可以培養學生的責任感，讓學生為自己的學習承擔必要的責任。(3)凱勒的學習模式：其強調學習者在學習過程中的主導權和自主權，學習者在面對學習時可以依據自身在學習條件，選擇接受教的機會和時間，同時決定接受評量的時刻。此教學理論主要包括下...