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• 依我國審計準則之規定，查核人員觀察存貨盤點之目的，在於瞭解盤點過程及結果之有效性，並獲取下列何項目之證據？(A)存貨之數量及狀況(B)存貨之價值(C)存貨之評價(D)受查者是否採定期盤存制
• 下列何項聲明為所有已入帳銷貨分錄均為有效（valid）交易？(A)權利與義務(B)存在或發生(C)評價或分攤(D)完整性
• 66、關於府城「做十六歲」的習俗，下列何者為誤？((A)時間在國曆七月七日 (B)是成年禮的一種 (C)流行於五條港 (D)做完十六歲儀式可以領取成人的工資)。
• 48.以下哪一景點是以公共藝術建設的理念規劃，也是全國首座藝術空間？(A)市民藝術大道(B)駁二藝術特區(C)城市光廊(D)高字塔藝術文化園區。
• 8. 下列語詞中，韻尾都收「ㄋ」的是：(A)安康(B)恩公(C)香風(D)完人。
• 47.心理學上依據舊經驗解釋新事物並以舊經驗為融化新事物的基礎稱為(A)個別適應原則(B)類化原則(C)準備原則(D)自動原則
• 18.測驗是提供各種教育決定所需資料的一種客觀工具，其品質優劣影響甚鉅。有關良好的測驗必須具備多項特徵，請問下列何組其重要程度較高？(A)效度、常模(B)信度、實用性(C)常模、實用性(D)信度、效度
• 3. 清代的古文家：「桐城三祖」，下列何人不是？ (A)薛福成 (B)姚姬傳 (C)劉大櫆 (D)方望溪
• 當可接受的偵查風險降低時，下列何項敘述為真？(A)應減少控制測試(B)應減少證實測試(C)應增加證實測試(D)應增加控制測試
• 32.迦納多元智能理論主張人類至少有八大智能，其中哪一項不包括？(A)語言能力　(B)空間智能　(C)工作智能　(D)人際智能。
• 2.「做中學」的倡導者杜威(J.Dewey)其教育思想為: (A)經驗主義(B)民族主義(C)精粹主義(D)現代主義
• 5.「當小明感到有挫折時，就會出現尖叫的行為」，這一行為可能的功能是：(A)取得內在刺激 (B)取得外在刺激 (C)逃避內在刺激 (D)逃避外在刺激
• 查核人員查核下列那一項資產時，於後續查核年度，不必每年均進行全面盤點？(A)庫存現金(B)有價證券(C)存貨(D)固定資產
• 41.一位校長希望學校教師多進修充實自我的能力，故先以身作則，展現進修之後自己能力的進步，接著再透過獎勵制度，形成進修的風氣。試問這位校長運用了何種權力型態？(A)民主；(B)權威；(C)影響；(D)
• 在查核報告書中所表達有關管理當局與查核會計師的責任為：(A)管理當局的責任：明示，查核會計師的責任：明示(B)管理當局的責任：明示，查核會計師的責任：暗示(C)管理當局的責任：暗示，查核會計師的責任：
• 主張透過師生相互間的對話，讓學生瞭解自身不當行為及問題行為的癥結及其可能產生的影響，並且讓學生學習解決自己的問題行為，是屬於何種班級經營模式？(A)行為改變模式(B)獨斷訓練模式(C)教師效能訓練模式
• 4.下列何者為兒童的特殊權利之一？(A)遊戲權 (B)受教育權 (C) 言論權 (D) 健康權
• 以下是關於 Socket 的敘述，何者是錯誤？(A) 使用 TCP/IP 建立主從連結(B) 具有埠號多工的功能(C) 提供標準化的規格，讓應用程式可以使用底層的 TCP/IP 網路介面(D) 單向的
• 查核人員為確定賒銷是否經適當核准，應查核下列何種單據或帳冊？(A)提貨單(B)應收帳款明細帳(C)銷貨訂單(D)銷貨發票
• 71.某一決定模式的策略如下:以理性模式決定組織的基本政策或任務，然後在把握既定的目標和方向的原則下，做成無數小幅的、個別累增的決定。請問此一決定模式是何種模式? (A)滿意模式 (B)政治模式(C)
• 有關輔導倫理中「保密」的敘述，何者正確？(A)當事人對他人或自己構成危險時治療者要保密(B)治療者依法必須提供資訊時可以不必提供(C)治療者相信兒童可能被性侵害時必須通知執法機關(D)當事人要求要看自
• 查核人員發現受查公司之高階經理有重大違法行為時，應如何處置？(A)移送法辦(B)告知受查者更高階之管理人員(C)取銷查核委任契約(D)確認該違法事項之應負責人員是誰
• 當受查客戶正面臨達成盈餘目標的重大壓力時，查核人員於查核採購交易時，最可能採取的查核程序為何？(A)逆查(B)順查(C)函證(D)重新計算
• 63.王老師應用德瑞克斯(R. Dreikurs)的目標導向型理論，如果學生亂丟垃圾，他必須撿垃圾，如果學生沒有寫作業，他必須花時間補完。這是應用以下何種班級經營技巧？(A)自我負責 (B)邏輯的結果
• 34.波爾迪(P.Bourdieu)認為社會特權階級常帶領子女從事閱讀文學作品、參觀美術展覽等活動，因而可能使其子女有較佳的學業表現。社會學家一般稱此種家庭資源為何?(A)經濟資本(B)人力資本(C)