【用戶】鄭雅方
【年級】小六下
【評論內容】傳統道德哲學的派別與教育理論1、主外派的道德學說與教育理論：亞理斯底帕斯的快樂主義。2、主內派的道德學說與教育理論：康德的嚴格主義。 □ 快樂主義1、鼻祖：亞理斯底帕斯。2、代表人物：伊比鳩魯、彌爾、邊沁。3、共同觀點：。分別善惡的乃是行為的結果。。判斷行為善惡的最後標準，自是行為所生的快樂或痛苦。。善惡的認辯，完全以過去的經驗為依據。。主張憑藉外力的制裁，以建立道德的權威。4、在教育理論與實施方面的影響：。獎賞與懲罰的運用。。注重養成受教者的道德行為。5、批判：只知苦樂利害的計較，而不知有義利之辨。 □ 嚴格主義1、代表人物：康德。2、主張：。意志有善惡之分，而行為的結...