【郭馬迷】評論

簡單來說教育行政分為四期  (簡單來說： 制度-個人-制度+個人-混頓部不規則[就是指現在的社會]  ) (1)傳統理論時期 (制度、生理、物質、獎懲)---------------科程官僚(Weber)、科學管理(Taylor)、行政管理(Fayol費堯)----------------老闆都不管員工死活(黑臉)----------------鴻海 ==(2)行為科學時期 (個人、心理、精神、獎勵)---------------人群關係(Mayo)、XY理論(Mc Gregor)、二因子論(就是激勵保健因子啦)(Herzberg)、ERG理論...

【達浪鍾】評論

蝴蝶效應

【fuji7463_108初】評論

7.教師平時注意謹慎處理教室中的學生衝突事件 ( 負面)，做好親師溝通和同儕輔導(正面)，這是運用哪種行政理論？參考出處 : 吳瓊恩 三民書局 行政學 增訂4版 第245頁 第一種 :  穩定的 , 有秩序的  ( 如帕深思 ) 第二種 :  突發的 , 不穩定的  ( 如戰區"每天"都是突發的 , 不穩定的 )  ( 如恐龍因隕石撞地球引發火災等災難而全部死掉了-- <<數位神經系統  比爾蓋茲  ) 第三種 :  有限的不穩定 , 也就是渾沌的 ( 如老師帶的班級 , 學生99天都沒有人打過架 ,  只有某1天有人打架 , 事情不嚴重 , 老師很快就處理好了 o )  

【Red】評論

混沌理論強調現象與系統的無秩序性、隨機性與不可預測性。因此對事物細微變化，都要保持高度敏感的反應，所謂『差之毫釐，失之千里』。