問題詳情

1. 下面哪一種課程實施的觀點認為，課程實施是師生在教室中藉由實踐的歷程，發展出彼此教和學的經驗？
(A)忠實觀(fidelity perspective)
(B)締造觀(enactment perspective)
(C)情境觀(environment perspective)
(D)相互調適觀(mutual adaptation perspective)

參考答案

答案：B
難度：適中0.6
統計：A(1),B(12),C(1),D(6),E(0)

用户評論

【李明潔】評論

n 忠實觀n n 不改變課程面貌n n 相互調適觀n n 因應實施情境的狀況加以調整n n 締造觀n n 師生在彼此教學互動中共同創造n

【sunnychou77】評論

Snyder，Bolin，and Zumwalt 的研究指出，教師在進行課程實施時，反應出三種和課程理想/課程計畫/課程目標之間不同的關係。(一)忠實觀 ( fidelity perspective ) → 目標模式這類教師認為課程是計畫性，而且是居於核心地位。因為他們認為這些計畫性的課程是由專家所規劃設計的，而教師的任務就是要儘量忠實完整的講這種課程傳遞給學生。(二)相互調適觀 ( mutual adaption ) → 情境模式這類教師認為課程是設計者與教師之間不斷調整協商的結果，他們用自己的看法來解讀原訂的課程計劃，加入自己的意見。這類教師又可細分成兩類，一類是較實務的，他們除了實施之外，還關心課程與社會結構、意識形態、價值問題間的關係。(三)締造觀 (enactment pers...

【陳奕婷】評論

樓上~落實觀不等於締造觀差別在於有無批判反省現實

【考魔●聯手擺爛】評論

實踐  締造