【評論主題】下列何組詞語何者沒有錯別字？(A)鋌而走險/湮滅證據 (B)按步就班/棄如敝屣 (C)緣慳一面/三審定獻 (D)垂手可得/不容置椽

【評論內容】

(A)鋌而走險/湮一ㄣ滅證據

(B)按部就班/棄如敝(蔽)屣

nnnn(C)緣慳一面/三審定讞ㄧㄢˋn(D)垂手可得/不容置喙

【評論主題】54. 蘇軾〈洗兒詩〉：「人皆養子望聰明，我被聰明誤一生；惟願孩兒愚且魯，無災無難到公卿」。其中的「魯」，意為(A)粗心 (B)笨拙 (C)魯國，在此指孔子 (D)冒失

【評論內容】

世人生兒育女最大的願望，就是兒女能聰明伶俐，他自己卻不希望有聰明兒女，因為「我被聰明誤一生」。蘇東坡一生因為聰明，反而看到太多愚痴，遇到太多需索，很苦惱。有時候太聰明了，易遭人嫉妒、妨害，就算別人不嫉妒不妨害，聰明不善用在好地方、好事情上，適足以助長惡根。像現在的智慧型犯罪，不是聰明反被聰明誤了嗎？「唯願孩兒愚且魯」，東坡希望自己的孩兒有些些愚直，有些些率真，愚直率真的兒女能夠難得糊塗，懂得吃虧就是福，腳踏實地按部就班，勤奮努力，一樣可以「無災無難到公卿」，比奸詐貪婪的兒女好多了。

http://bestzen.pixnet.net/blog/post/22749269-%E4%BA%BA%E7%9A%86%E9%A4%8A%E5%AD%90%E6%9C%9B%E8%81%B0%E6%98%8E%EF%BC%8C%E6%88%91%E8%A2%AB%E8%81%B0%E6%98%8E%E8%AA%A4%E4%B8%80%E7%94%9F

【評論主題】54. 蘇軾〈洗兒詩〉：「人皆養子望聰明，我被聰明誤一生；惟願孩兒愚且魯，無災無難到公卿」。其中的「魯」，意為(A)粗心 (B)笨拙 (C)魯國，在此指孔子 (D)冒失

【評論內容】

世人生兒育女最大的願望，就是兒女能聰明伶俐，他自己卻不希望有聰明兒女，因為「我被聰明誤一生」。蘇東坡一生因為聰明，反而看到太多愚痴，遇到太多需索，很苦惱。有時候太聰明了，易遭人嫉妒、妨害，就算別人不嫉妒不妨害，聰明不善用在好地方、好事情上，適足以助長惡根。像現在的智慧型犯罪，不是聰明反被聰明誤了嗎？「唯願孩兒愚且魯」，東坡希望自己的孩兒有些些愚直，有些些率真，愚直率真的兒女能夠難得糊塗，懂得吃虧就是福，腳踏實地按部就班，勤奮努力，一樣可以「無災無難到公卿」，比奸詐貪婪的兒女好多了。

http://bestzen.pixnet.net/blog/post/22749269-%E4%BA%BA%E7%9A%86%E9%A4%8A%E5%AD%90%E6%9C%9B%E8%81%B0%E6%98%8E%EF%BC%8C%E6%88%91%E8%A2%AB%E8%81%B0%E6%98%8E%E8%AA%A4%E4%B8%80%E7%94%9F

【評論主題】54. 蘇軾〈洗兒詩〉：「人皆養子望聰明，我被聰明誤一生；惟願孩兒愚且魯，無災無難到公卿」。其中的「魯」，意為(A)粗心 (B)笨拙 (C)魯國，在此指孔子 (D)冒失

【評論內容】

世人生兒育女最大的願望，就是兒女能聰明伶俐，他自己卻不希望有聰明兒女，因為「我被聰明誤一生」。蘇東坡一生因為聰明，反而看到太多愚痴，遇到太多需索，很苦惱。有時候太聰明了，易遭人嫉妒、妨害，就算別人不嫉妒不妨害，聰明不善用在好地方、好事情上，適足以助長惡根。像現在的智慧型犯罪，不是聰明反被聰明誤了嗎？「唯願孩兒愚且魯」，東坡希望自己的孩兒有些些愚直，有些些率真，愚直率真的兒女能夠難得糊塗，懂得吃虧就是福，腳踏實地按部就班，勤奮努力，一樣可以「無災無難到公卿」，比奸詐貪婪的兒女好多了。

http://bestzen.pixnet.net/blog/post/22749269-%E4%BA%BA%E7%9A%86%E9%A4%8A%E5%AD%90%E6%9C%9B%E8%81%B0%E6%98%8E%EF%BC%8C%E6%88%91%E8%A2%AB%E8%81%B0%E6%98%8E%E8%AA%A4%E4%B8%80%E7%94%9F

【評論主題】48. 「道德實踐與公民意識」是屬於《十二年國民基本教育課程綱要總綱》的哪一面向的核心素養？(A) 溝通互動 (B) 自主行動 (C) 民主學習 (D) 社會參與

【評論內容】

十二年國民基本教育之核心素養，強調培養以人為本的「終身學習者」

nn

自主行動

「身心素質與自我精進」「系統思考與解決問題」「規劃執行與創新應變」

溝通互動

「符號運用與溝通表達」「科技資訊與媒體素養」「藝術涵養與美感素養」

社會參與

「道德實踐與公民意識」「人際關係與團隊合作」「多元文化與國際理解」

【評論主題】14.以下何者並非教育部的次級機關？(A)體育署 (B)廉政署 (C)青年發展署 (D)國民及學前教育署。

【評論內容】

法務部廉政署（簡稱廉政署）是2011年7月20日由中華民國法務部政風司改制轉編的肅貪廉政機關，構想源於香港廉政公署及新加坡貪汙調查局，目的在防貪和反貪，在陳水扁與馬英九兩位中華民國總統的競選政見都有提出。^{[1]廉政署也是全國中央和地方機關政風機構的業務監督及指導機關，並基於「一條鞭」體系掌握全國政風機構人員之派免、調動、陞遷、獎懲及考績。}

維基百科

【評論主題】31.32. 下列關於臺語詞彙意涵的敘述，哪一個選項的語意，與其他三個不同？(A)膨風 (B)臭彈 (C)白賊 (D)歕雞胿。

【評論內容】詞目歕雞胿 音讀pûn-ke-kui/pûn-kue-kui　釋義吹牛、說大話。說話浮誇不實。例：伊足愛歕雞胿。I tsiok ài pûn-ke-kui. (他喜歡吹牛。)　異用字噴雞胿近義詞放臭屁、臭彈、臭彈、畫虎

【評論主題】64. 有一測量的平均分數為 100，標準差為 18，用它測量 36 位學生，得到平均分數為 110，若以 95﹪的信賴區間估計，這群學生的真實分數會落在下列何者之間？(A)65-135(B)75-1

【評論內容】

1.  先算出測量標準誤。標準差 / 人數開根號

18/36開根號= 3

2.查表找出95％的標準差為何

  84%信賴區間 = Z 1.0 95%信賴區間 = Z 1.96

  97%信賴區間 = Z 2.0 99%信賴區間 = Z 2.58

3. 最後，再套入信賴區間的公式。測驗分數±標準差*測量標準誤

110-1.96*3  ~  110+1.96*3  = 104.12 ~115.88

nnnnnnnnnnnnnnnnnnnn 取整數104-116

【評論主題】20. 依「學校型態實驗教育實施條例」第 16 條規定，私立實驗教育學校違反本條例或實驗教育計畫、經實驗教育評鑑結果辦理不善或有影響學生權益之情事時，各該主管機關應採取下列何種措施？(A) 糾舉 (B

【評論內容】n

學校型態實驗教育實施條例 第 19 條 (修改為19條)

私立實驗教育學校違反本條例或實驗教育計畫、經實驗教育評鑑結果辦理不善或有影響學生權益之情事時，各該主管機關應採取下列全部或部分措施：

一、輔導。

二、糾正。

三、限期整頓改善。

四、停止招生或減少招生人數。

五、停辦實驗教育計畫。

各該主管機關對私立實驗教育學校採取前項第四款或第五款之措施前，應先提請實驗教育審議會審議，並對就讀學生採取必要之補救措施。

實驗教育計畫經停辦或不續辦之私立實驗教育學校，其為學校法人所設私立學校改制者，廢止其改制許可，恢復原有辦學型態；其為學校法人或其他非營利之私法人設立者，廢止其設立許可。

【評論主題】43. 根據補救教學作業要點，學生單一學科成績在該班級之後百分之多少，要參加篩選測驗？(A)後百分之十五 (B)後百分之二十(C)後百分之三十五 (D)後百分之四十

【評論內容】

應提報比率：n各校由「國民小學及國民中學科技化評量系統」（以下簡稱科技化n評量系統）依其前一年各年級、各科目之「年級不合格率」加百分n之五為應提報比率；各直轄市、縣（市）政府得視學校狀況予以增n調。n偏遠地區或具特殊原因者，專案報經直轄市、縣（市）政府同意，n得放寬應提報比率。

file:///C:/Users/user/Downloads/%E6%95%99%E8%82%B2%E9%83%A8%E5%9C%8B%E6%B0%91%E5%8F%8A%E5%AD%B8%E5%89%8D%E6%95%99%E8%82%B2%E7%BD%B2%E8%A3%9C%E5%8A%A9%E8%BE%A6%E7%90%86%E8%A3%9C%E6%95%91%E6%95%99%E5%AD%B8%E4%BD%9C%E6%A5%AD%E8%A6%81%E9%BB%9E%E4%BF%AE%E6%AD%A3%E8%A6%8F%E5%AE%9A(105.1.1%E7%94%9F%E6%95%88).pdf

【評論主題】下列何組詞語何者沒有錯別字？(A)鋌而走險/湮滅證據 (B)按步就班/棄如敝屣 (C)緣慳一面/三審定獻 (D)垂手可得/不容置椽

【評論內容】

(A)鋌而走險/湮一ㄣ滅證據

(B)按部就班/棄如敝(蔽)屣

nnnn(C)緣慳一面/三審定讞ㄧㄢˋn(D)垂手可得/不容置喙

【評論主題】54. 蘇軾〈洗兒詩〉：「人皆養子望聰明，我被聰明誤一生；惟願孩兒愚且魯，無災無難到公卿」。其中的「魯」，意為(A)粗心 (B)笨拙 (C)魯國，在此指孔子 (D)冒失

【評論內容】

世人生兒育女最大的願望，就是兒女能聰明伶俐，他自己卻不希望有聰明兒女，因為「我被聰明誤一生」。蘇東坡一生因為聰明，反而看到太多愚痴，遇到太多需索，很苦惱。有時候太聰明了，易遭人嫉妒、妨害，就算別人不嫉妒不妨害，聰明不善用在好地方、好事情上，適足以助長惡根。像現在的智慧型犯罪，不是聰明反被聰明誤了嗎？「唯願孩兒愚且魯」，東坡希望自己的孩兒有些些愚直，有些些率真，愚直率真的兒女能夠難得糊塗，懂得吃虧就是福，腳踏實地按部就班，勤奮努力，一樣可以「無災無難到公卿」，比奸詐貪婪的兒女好多了。

http://bestzen.pixnet.net/blog/post/22749269-%E4%BA%BA%E7%9A%86%E9%A4%8A%E5%AD%90%E6%9C%9B%E8%81%B0%E6%98%8E%EF%BC%8C%E6%88%91%E8%A2%AB%E8%81%B0%E6%98%8E%E8%AA%A4%E4%B8%80%E7%94%9F

【評論主題】下列引號中的字，何者讀音正確？ (A)「乜」斜，音ㄧㄝˇ (B)「侗」族，音ㄉㄨㄥˋ (C)「剬」有司，音ㄘㄨㄞˇ (D)阿「吽」，音ㄋㄧㄡˊ

【評論內容】

(A)「乜」ㄇㄧㄝ斜˙ㄒㄧㄝ:眼睛瞇成一條縫而下視、斜視/糊塗、痴呆/走路歪歪倒倒的樣子。(B)「侗」ㄉㄨㄥˋ 族:中國少數民族之一(C)「剬」有司: (一)ㄉㄨㄢ，斷齊。(二)ㄊㄨㄢˊ，「剸」之異體。 (三)ㄓˋ，「制」之異體。(D)阿「吽」ㄏㄨㄥ: 回教掌理教務的人

【評論主題】75.有關台南縣整建國中的教育設施及老舊危險教室重建工程的業務屬於教育處的哪一科承辦？ (A) 學務管理科 (B) 國民教育科 (C) 教育發展科 (D) 社會教育科

【評論內容】

。學務管理課:教務、訓導、人事。國民教育課:增班設校、修建設備、總務、學區、教育經費。社會教育課:社會教育、補習教育、藝術教育、台南競賽。體育保健科:體育、衛生、保健、福利。人事課:掌管教育人員安全業務及保防教育

【評論主題】一、作文：（60 分）法庭上正進行偷竊案件審理。法官最後詢問：「老婦人！妳為何一再竊取超市的麵包？」老婦哀戚地說：「孫子多日沒吃東西，我身上也沒有錢……。」此後一片沈寂，旁聽席的人都在等待宣判。終於法

【評論內容】十二年國民基本教育語文領域（國語文）課程綱要草案

【評論主題】35.關於晚清「譴責小說」，下列何者之敘述完全正確？(A)李寶嘉，字伯元，除了寫作《官場現形記》評官場齷齪之事，還作《庚子國變彈詞》評論時事(B)曾樸《孽海花》，以愛情故事為線索，描述了鴉片戰爭以來的

【評論內容】

(C) 《二十年目睹之怪現狀》，是由筆名「我佛山人」的晚清吳趼人（吳沃堯）所作的長篇章回小說。全書由「死裡逃生」在市集上碰到一位大漢賣「九死一生」的筆記展開序幕。「九死一生」是這部小說的第一人稱主人翁，由於其認為在亂世中能夠僥倖活著實在是九死一生，因而以此為號焉。一開始時主人翁為父奔喪，但家族的長輩與父親的友人覬覦他家的財產。所幸他受到一位舊時學兄吳繼之的幫助，之後便在吳繼之手下經商，遊遍中國各地，藉此描寫當時亂世的總總現象，最後終於經商失敗。書中著重描繪人性的醜惡，尤其洋場與官場中的人、事。

維基百科

【評論主題】依特殊教育設施及人員設置標準，規定國民小學階段身心障礙特殊教育，每班以不超過多少人為原則？(A)八人(B)十人(C)十二人(D)十四人。

【評論內容】n

新法：(改名)特殊教育學校設立變更停辦合併及人員編制標準 (民國 103 年03月12日修正)第　六　條　　特殊教育學校各學部之班級人數，應依下列規定。但因學生身心障礙程度或學校設施設備之特殊考量，經各該主管機關核准者，不在此限:一、幼兒部：每班不得超過八人。　　　　　　　二、國小部：每班不得超過十人。　　　　　　　三、國中部：每班不得超過十二人。　　　　　　　四、高中部、高職部：每班不得超過十五人。

【評論主題】1.下列各組「」內的字，其形音皆正確的選項是(A)「霾」害：ㄇㄞˊ/「霪」雨：ㄧㄥˊ(B)「綰」髮髻：ㄨㄢˇ/草「菅」人命：ㄐㄧㄢ(C)「籧」然而覺：ㄐㄩˋ/深「邃」ㄙㄨㄟˋ(D)內「訌」：ㄏㄨㄥˋ/

【評論內容】

n

(A)「霾」害：ㄇㄞˊ/「霪」ㄧㄣˊ雨： (B)「綰」ㄨㄢˇ髮髻n /草「菅」ㄐㄧㄢ人命 (C)「籧」ㄑㄩˊ然而覺 /深「邃」ㄙㄨㄟˋ(D)內「訌」：ㄏㄨㄥˊ/起「鬨」ㄏㄨㄥˋ

【評論主題】64. 有一測量的平均分數為 100，標準差為 18，用它測量 36 位學生，得到平均分數為 110，若以 95﹪的信賴區間估計，這群學生的真實分數會落在下列何者之間？(A)65-135(B)75-1

【評論內容】

1.  先算出測量標準誤。標準差 / 人數開根號

18/36開根號= 3

2.查表找出95％的標準差為何

  84%信賴區間 = Z 1.0 95%信賴區間 = Z 1.96

  97%信賴區間 = Z 2.0 99%信賴區間 = Z 2.58

3. 最後，再套入信賴區間的公式。測驗分數±標準差*測量標準誤

110-1.96*3  ~  110+1.96*3  = 104.12 ~115.88

nnnnnnnnnnnnnnnnnnnn 取整數104-116

【評論主題】20. 依「學校型態實驗教育實施條例」第 16 條規定，私立實驗教育學校違反本條例或實驗教育計畫、經實驗教育評鑑結果辦理不善或有影響學生權益之情事時，各該主管機關應採取下列何種措施？(A) 糾舉 (B

【評論內容】n

學校型態實驗教育實施條例 第 19 條 (修改為19條)

私立實驗教育學校違反本條例或實驗教育計畫、經實驗教育評鑑結果辦理不善或有影響學生權益之情事時，各該主管機關應採取下列全部或部分措施：

一、輔導。

二、糾正。

三、限期整頓改善。

四、停止招生或減少招生人數。

五、停辦實驗教育計畫。

各該主管機關對私立實驗教育學校採取前項第四款或第五款之措施前，應先提請實驗教育審議會審議，並對就讀學生採取必要之補救措施。

實驗教育計畫經停辦或不續辦之私立實驗教育學校，其為學校法人所設私立學校改制者，廢止其改制許可，恢復原有辦學型態；其為學校法人或其他非營利之私法人設立者，廢止其設立許可。

【評論主題】43. 根據補救教學作業要點，學生單一學科成績在該班級之後百分之多少，要參加篩選測驗？(A)後百分之十五 (B)後百分之二十(C)後百分之三十五 (D)後百分之四十

【評論內容】

應提報比率：n各校由「國民小學及國民中學科技化評量系統」（以下簡稱科技化n評量系統）依其前一年各年級、各科目之「年級不合格率」加百分n之五為應提報比率；各直轄市、縣（市）政府得視學校狀況予以增n調。n偏遠地區或具特殊原因者，專案報經直轄市、縣（市）政府同意，n得放寬應提報比率。

file:///C:/Users/user/Downloads/%E6%95%99%E8%82%B2%E9%83%A8%E5%9C%8B%E6%B0%91%E5%8F%8A%E5%AD%B8%E5%89%8D%E6%95%99%E8%82%B2%E7%BD%B2%E8%A3%9C%E5%8A%A9%E8%BE%A6%E7%90%86%E8%A3%9C%E6%95%91%E6%95%99%E5%AD%B8%E4%BD%9C%E6%A5%AD%E8%A6%81%E9%BB%9E%E4%BF%AE%E6%AD%A3%E8%A6%8F%E5%AE%9A(105.1.1%E7%94%9F%E6%95%88).pdf

【評論主題】下列何組詞語何者沒有錯別字？(A)鋌而走險/湮滅證據 (B)按步就班/棄如敝屣 (C)緣慳一面/三審定獻 (D)垂手可得/不容置椽

【評論內容】

(A)鋌而走險/湮一ㄣ滅證據

(B)按部就班/棄如敝(蔽)屣

nnnn(C)緣慳一面/三審定讞ㄧㄢˋn(D)垂手可得/不容置喙

【評論主題】54. 蘇軾〈洗兒詩〉：「人皆養子望聰明，我被聰明誤一生；惟願孩兒愚且魯，無災無難到公卿」。其中的「魯」，意為(A)粗心 (B)笨拙 (C)魯國，在此指孔子 (D)冒失

【評論內容】

世人生兒育女最大的願望，就是兒女能聰明伶俐，他自己卻不希望有聰明兒女，因為「我被聰明誤一生」。蘇東坡一生因為聰明，反而看到太多愚痴，遇到太多需索，很苦惱。有時候太聰明了，易遭人嫉妒、妨害，就算別人不嫉妒不妨害，聰明不善用在好地方、好事情上，適足以助長惡根。像現在的智慧型犯罪，不是聰明反被聰明誤了嗎？「唯願孩兒愚且魯」，東坡希望自己的孩兒有些些愚直，有些些率真，愚直率真的兒女能夠難得糊塗，懂得吃虧就是福，腳踏實地按部就班，勤奮努力，一樣可以「無災無難到公卿」，比奸詐貪婪的兒女好多了。

http://bestzen.pixnet.net/blog/post/22749269-%E4%BA%BA%E7%9A%86%E9%A4%8A%E5%AD%90%E6%9C%9B%E8%81%B0%E6%98%8E%EF%BC%8C%E6%88%91%E8%A2%AB%E8%81%B0%E6%98%8E%E8%AA%A4%E4%B8%80%E7%94%9F

【評論主題】下列引號中的字，何者讀音正確？ (A)「乜」斜，音ㄧㄝˇ (B)「侗」族，音ㄉㄨㄥˋ (C)「剬」有司，音ㄘㄨㄞˇ (D)阿「吽」，音ㄋㄧㄡˊ

【評論內容】

(A)「乜」ㄇㄧㄝ斜˙ㄒㄧㄝ:眼睛瞇成一條縫而下視、斜視/糊塗、痴呆/走路歪歪倒倒的樣子。(B)「侗」ㄉㄨㄥˋ 族:中國少數民族之一(C)「剬」有司: (一)ㄉㄨㄢ，斷齊。(二)ㄊㄨㄢˊ，「剸」之異體。 (三)ㄓˋ，「制」之異體。(D)阿「吽」ㄏㄨㄥ: 回教掌理教務的人

【評論主題】75.有關台南縣整建國中的教育設施及老舊危險教室重建工程的業務屬於教育處的哪一科承辦？ (A) 學務管理科 (B) 國民教育科 (C) 教育發展科 (D) 社會教育科

【評論內容】

。學務管理課:教務、訓導、人事。國民教育課:增班設校、修建設備、總務、學區、教育經費。社會教育課:社會教育、補習教育、藝術教育、台南競賽。體育保健科:體育、衛生、保健、福利。人事課:掌管教育人員安全業務及保防教育

【評論主題】一、作文：（60 分）法庭上正進行偷竊案件審理。法官最後詢問：「老婦人！妳為何一再竊取超市的麵包？」老婦哀戚地說：「孫子多日沒吃東西，我身上也沒有錢……。」此後一片沈寂，旁聽席的人都在等待宣判。終於法

【評論內容】十二年國民基本教育語文領域（國語文）課程綱要草案

【評論主題】35.關於晚清「譴責小說」，下列何者之敘述完全正確？(A)李寶嘉，字伯元，除了寫作《官場現形記》評官場齷齪之事，還作《庚子國變彈詞》評論時事(B)曾樸《孽海花》，以愛情故事為線索，描述了鴉片戰爭以來的

【評論內容】

(C) 《二十年目睹之怪現狀》，是由筆名「我佛山人」的晚清吳趼人（吳沃堯）所作的長篇章回小說。全書由「死裡逃生」在市集上碰到一位大漢賣「九死一生」的筆記展開序幕。「九死一生」是這部小說的第一人稱主人翁，由於其認為在亂世中能夠僥倖活著實在是九死一生，因而以此為號焉。一開始時主人翁為父奔喪，但家族的長輩與父親的友人覬覦他家的財產。所幸他受到一位舊時學兄吳繼之的幫助，之後便在吳繼之手下經商，遊遍中國各地，藉此描寫當時亂世的總總現象，最後終於經商失敗。書中著重描繪人性的醜惡，尤其洋場與官場中的人、事。

維基百科

【評論主題】依特殊教育設施及人員設置標準，規定國民小學階段身心障礙特殊教育，每班以不超過多少人為原則？(A)八人(B)十人(C)十二人(D)十四人。

【評論內容】n

新法：(改名)特殊教育學校設立變更停辦合併及人員編制標準 (民國 103 年03月12日修正)第　六　條　　特殊教育學校各學部之班級人數，應依下列規定。但因學生身心障礙程度或學校設施設備之特殊考量，經各該主管機關核准者，不在此限:一、幼兒部：每班不得超過八人。　　　　　　　二、國小部：每班不得超過十人。　　　　　　　三、國中部：每班不得超過十二人。　　　　　　　四、高中部、高職部：每班不得超過十五人。

【評論主題】1.下列各組「」內的字，其形音皆正確的選項是(A)「霾」害：ㄇㄞˊ/「霪」雨：ㄧㄥˊ(B)「綰」髮髻：ㄨㄢˇ/草「菅」人命：ㄐㄧㄢ(C)「籧」然而覺：ㄐㄩˋ/深「邃」ㄙㄨㄟˋ(D)內「訌」：ㄏㄨㄥˋ/

【評論內容】

n

(A)「霾」害：ㄇㄞˊ/「霪」ㄧㄣˊ雨： (B)「綰」ㄨㄢˇ髮髻n /草「菅」ㄐㄧㄢ人命 (C)「籧」ㄑㄩˊ然而覺 /深「邃」ㄙㄨㄟˋ(D)內「訌」：ㄏㄨㄥˊ/起「鬨」ㄏㄨㄥˋ

【評論主題】32.依據教師法規定教師接受聘任後，除享有權利外，並負有某些義務，下列何者不是教師法所規定之義務？(A)參加教師組織 (B)輔導或管教學生 (C)維護校譽 (D) 從事與教學有關之研究

【評論內容】

(A)教師權利

【評論主題】1.2016 年哈佛大學教育學院與 80 所美國名校發布《扭轉趨勢（Turning the Tide）》的報告，提議將「關心他人和公益」一項列為學校的主要錄取條件之一。此與下列教育理論的信念最相符合？

【評論內容】

　羅伯特·K.·格林里夫(Robert K. Greenleaf，1904-1990)的僕人式領導是一種存在於實踐中的無私的領導哲學。此類領導者以身作則，樂意成為僕人，以服侍來領導；其領導的結果亦是為了延展其服務功能。 僕人式領導鼓勵合作、信任、先見、聆聽以及權力的道德用途。

僕人式領導首先是僕人， 他懷有服務為先的美好情操。 他用威信與熱望來鼓舞人們，確立領導地位。 他與那些為領導而領導者截然不同，他所渴求的恰是緩和那種不同尋常的領導力、削弱對資源的占有。 對於那些以領導為先的領導者來說，在領導地位、威信以及影響力確立之後，或許才能夠談到服務。 領導為先和服務為先是領導哲學的兩個極端。 處於它們之間的，則是混雜著的其他各式人類特性...

【評論主題】閱讀下文後，回答 27-28 題。惠子（施）謂莊子曰：「魏王貽我大瓠之種，我樹之成而實五石。以盛水漿，其堅不能自舉也；剖之以為 瓢，則瓠落無所容。非不呺然大也，吾為其無用而掊之。」莊子曰：「夫子固拙於

【評論內容】n

惠子對莊子說：「魏王送我大葫蘆的種子，我把它培育後結出的果實有五石大。用它盛水，它的堅固程度卻不能使自己，在被舉起來以後不破裂，剖開來做瓢，太大了，沒有什麼大東西要裝。它並不是不大，我因為它沒有用處而把他打碎了。」莊子說：「先生確是不善於使用大的物件。宋國有個人，擅長配製預防手凍裂的藥方，他家世世代代以漂洗綿絮為職業。有個客人聽說此事，請求用百金買他的藥方。宋人召集全家族的人來商量，說：「我家世世代代做漂洗綿絮的事，收入不過數金，如今一旦出賣藥方，就可得到百金，請大家同意賣給他吧。」客人得到藥方，就去遊說吳王。越國起兵入侵，吳王派他率領軍隊。到了冬天，與越人在水上作戰，大敗越人，吳王劃出一塊土地封賞他。同樣是使手不凍裂，有人因此而有了封地，有人卻擺脫不了漂洗綿絮的事，那就是由於用途的不同啊！現在你有可容五石的大葫蘆，為什麼不想到用它做腰舟去漂遊江湖，反而愁它太大派不了用場呢？可見先生所有的仍是一顆被茅草塞著的心！」

【評論主題】6.下列哪一選項是「白雲蒼狗」的同義詞？(A)過眼雲煙 (B)富貴浮雲 (C)滄海桑田 (D)逝者如斯

【評論內容】

。白雲蒼狗：比喻世事變幻無常

nn(A)過眼雲煙：比喻事物消逝極快，不留痕跡。(B)富貴浮雲：比喻功名利祿變化無常(C)滄海桑田：比喻世事無常，變化很快。

【評論主題】2.下列「 」中字音完全相同的是哪個選項？(A)「癰」瘡難治／從旁慫「恿」 (B)繁文「縟」節／祁寒「溽」暑(C)「徇」私舞弊／因公「殉」職 (D)「燮」理陰陽／「挾」貴倚勢

【評論內容】

燮ㄒㄧㄝˋ理陰陽

挾ㄒㄧㄝˊ貴倚勢

【評論主題】24. 以下哪一個國字的聲母在發音時聲帶必須振動？(A)刀(B)陶(C)蕭(D)毛

【評論內容】

發音時聲帶振動的音稱爲濁音(又稱有聲)，聲帶不振動的音稱爲清音(又稱無聲)。國語的聲母(子音)中只有ㄇ、ㄋ、ㄌ、ㄖ4個是濁音，其他都是清音。

【評論主題】24. 以下哪一個國字的聲母在發音時聲帶必須振動？(A)刀(B)陶(C)蕭(D)毛

【評論內容】

發音時聲帶振動的音稱爲濁音(又稱有聲)，聲帶不振動的音稱爲清音(又稱無聲)。國語的聲母(子音)中只有ㄇ、ㄋ、ㄌ、ㄖ4個是濁音，其他都是清音。

【評論主題】14.下列選項哪一個不是同義詞的組合？(A)傍午／傍晌 (B)落拓／落魄 (C)幫襯／幫腔 (D)包含／包涵

【評論內容】

(B)落拓：行跡放任，不受拘束。潦倒失意、不得志。景物淒涼蕭瑟的樣子／落魄ㄌㄊㄨㄛˋ：窮困潦倒而不得志。率性豪放、不受拘束。

(C)幫襯：幫助、贊助。／幫腔： 附和別人做事或發言

nnnn(D)包含：寬恕原諒。包括／包涵：寬恕原諒

【評論主題】31.32. 下列關於臺語詞彙意涵的敘述，哪一個選項的語意，與其他三個不同？(A)膨風 (B)臭彈 (C)白賊 (D)歕雞胿。

【評論內容】詞目歕雞胿 音讀pûn-ke-kui/pûn-kue-kui　釋義吹牛、說大話。說話浮誇不實。例：伊足愛歕雞胿。I tsiok ài pûn-ke-kui. (他喜歡吹牛。)　異用字噴雞胿近義詞放臭屁、臭彈、臭彈、畫虎

【評論主題】19.老師提出問題發問，它是屬於沒有固定思考方向的問題，回答時並無預期或正確的標準答案，這是屬於何種問題？(A)閉鎖式 (B)聚斂式 (C)擴散式 (D)自由式

【評論內容】n

1.封閉式問題：教師所問的問題只有一個正確的答案，較為限制性和簡短，只能評估學生對特定知識的了解。

2.聚斂性問題：要求學生根據已知的訊息，遵循一定的思考方向，進行分析、組織。

3.擴散性問題：在進行討論的課堂中，學生針對問題思索、組織、綜合出自已的想法後，與同學共同商討，以得出結論。

4.開放式問題：鼓勵學生自由回答，多屬推論、預測或價值觀的問題，可接受多種答案，無所謂對與錯的反應，常是個人意見或觀點的抒發。

整理自其他相關試題的摩友~

【評論主題】61.根據學校衛生法第十六條，高級中等以下學校應開設健康相關課程，下列哪項不是開設課程的目的？(A)建立正確之飲食習慣 (B)加深對食材來源之了解(C)培養良好用餐禮儀 (D)理解國家及地區之飲食文化

【評論內容】

1.建立正確之飲食習慣

2.養成對生命及自然之尊重

3.增進環境保護意識

4.加深對食材來源之了解

nnnnnnnn5.理解國家及地區之飲食文化

【評論主題】21. 許老師想要了解新班級的學生，他將學生的家庭社經地位、過去學業成就等因素，先擱置一旁，純粹以自己的覺察與省思去理解學生，這是基於哪一學派的主張？(A)存在主義 (B)進步主義 (C)現象學 (D

【評論內容】

現象學:存而不論，客觀

【評論主題】2. 在學習成就的評估過程中，為瞭解學生是否已具備學習的基本知識或技能，或能力經驗背景，以作為教學計畫的依據，這是何種測驗工具的性質？(A)總結性測驗 (B)診斷測驗 (C)預備測驗 (D)形成性測驗

【評論內容】

(B)診斷測驗：欲瞭解兒童學習的困難

【評論主題】37. 關於國語拼音現象，下列敘述何者正確？(A)ㄆ可和撮口呼拼音 (B)ㄈ可和合口呼拼音 (C)ㄊ可和撮口呼拼音 (D)ㄒ可和合口呼拼音

【評論內容】

【合口呼】: 凡是韻母中含有介音【ㄨ】

【撮口呼】: 凡是韻母中含有介音【ㄩ】

【開口呼】: 凡是韻母中完全不含有介音(【ㄧ】、【ㄨ】、【ㄩ】)

nnnnnn【齊齒呼】: 凡是韻母中含有介音【ㄧ】

http://winhigh.blogspot.com/2015/12/blog-post_26.html

【評論主題】1. 下面哪一種課程實施的觀點認為，課程實施是師生在教室中藉由實踐的歷程，發展出彼此教和學的經驗？(A)忠實觀(fidelity perspective) (B)締造觀(enactment persp

【評論內容】n

忠實觀

不改變課程面貌

相互調適觀

因應實施情境的狀況加以調整

締造觀

師生在彼此教學互動中共同創造

【評論主題】1. 下面哪一種課程實施的觀點認為，課程實施是師生在教室中藉由實踐的歷程，發展出彼此教和學的經驗？(A)忠實觀(fidelity perspective) (B)締造觀(enactment persp

【評論內容】n

忠實觀

不改變課程面貌

相互調適觀

因應實施情境的狀況加以調整

締造觀

師生在彼此教學互動中共同創造

【評論主題】39.學校的性別平等教育委員會共有15位委員，根據「性別平等教育法」，此委員會至少應有幾位女性委員才符合規定？(A)5位(B)6位(C)8位(D)10位

【評論內容】

根據「性別平等教育法」，學校的性別平等教育委員

。女性委員二分之一以上

nnnn。單一性別三分之一以上

【評論主題】23.下列何者比較接近「大魚小池效應」(Big-Fish-Little-Pond Effect)的涵意？(A)大型學校的學生，可能會有比較好的成就(B)彼此競爭時，比較弱小者，其自我概念將會下降(C)

【評論內容】

n

大魚小池效應(big-fish-little-pondn effect)，係指學生在不同教育情境中所持的一種自我概念的狀態，用來解釋學生在名校或成績較好班級，學生學業自我概念較低；反之學生在一般學校或班級之自我概念較高的現象。主要原因，在名校或成績較好班級團體中，每個都是高手，反而無法凸顯自己的優勢，導致影響其自我概念發展。

【評論主題】23.下列何者比較接近「大魚小池效應」(Big-Fish-Little-Pond Effect)的涵意？(A)大型學校的學生，可能會有比較好的成就(B)彼此競爭時，比較弱小者，其自我概念將會下降(C)

【評論內容】

n

大魚小池效應(big-fish-little-pondn effect)，係指學生在不同教育情境中所持的一種自我概念的狀態，用來解釋學生在名校或成績較好班級，學生學業自我概念較低；反之學生在一般學校或班級之自我概念較高的現象。主要原因，在名校或成績較好班級團體中，每個都是高手，反而無法凸顯自己的優勢，導致影響其自我概念發展。

【評論主題】21. 《左傳‧僖公二十三年》：「若以君之靈，得反晉國，晉楚治兵，遇於中原，其辟君三舍。」後以「避君三舍」、「避軍三舍」指退讓、迴避。「一舍」是指多少的距離？(A)十里 (B)二十里 (C)三十里 (

【評論內容】

一尋:8尺一舍:30里一稔:1年一秩:10年一紀:12年一念:20年一世:30年一旬:10日/10年

【評論主題】4.「總統府」的「府」字因為連續三聲變調後的調值為何？(A)35 (B)214 (C)211 (D)114。

【評論內容】聲調調號調值發音特點例字陰平 (第一聲)-55高平媽、發、搭陽平 (第二聲)ˊ35中昇麻、罰、達上聲 (第三聲)ˇ214降昇馬、法、打去聲 (第四聲)ˋ51急降罵、髮、大

http://www.putonghuaworld.com/putonghua/100601/100601_0101.htm

【評論主題】64. 有一測量的平均分數為 100，標準差為 18，用它測量 36 位學生，得到平均分數為 110，若以 95﹪的信賴區間估計，這群學生的真實分數會落在下列何者之間？(A)65-135(B)75-1

【評論內容】

1.  先算出測量標準誤。標準差 / 人數開根號

18/36開根號= 3

2.查表找出95％的標準差為何

  84%信賴區間 = Z 1.0 95%信賴區間 = Z 1.96

  97%信賴區間 = Z 2.0 99%信賴區間 = Z 2.58

3. 最後，再套入信賴區間的公式。測驗分數±標準差*測量標準誤

110-1.96*3  ~  110+1.96*3  = 104.12 ~115.88

nnnnnnnnnnnnnnnnnnnn 取整數104-116

【評論主題】43. 根據補救教學作業要點，學生單一學科成績在該班級之後百分之多少，要參加篩選測驗？(A)後百分之十五 (B)後百分之二十(C)後百分之三十五 (D)後百分之四十

【評論內容】

應提報比率：n各校由「國民小學及國民中學科技化評量系統」（以下簡稱科技化n評量系統）依其前一年各年級、各科目之「年級不合格率」加百分n之五為應提報比率；各直轄市、縣（市）政府得視學校狀況予以增n調。n偏遠地區或具特殊原因者，專案報經直轄市、縣（市）政府同意，n得放寬應提報比率。

file:///C:/Users/user/Downloads/%E6%95%99%E8%82%B2%E9%83%A8%E5%9C%8B%E6%B0%91%E5%8F%8A%E5%AD%B8%E5%89%8D%E6%95%99%E8%82%B2%E7%BD%B2%E8%A3%9C%E5%8A%A9%E8%BE%A6%E7%90%86%E8%A3%9C%E6%95%91%E6%95%99%E5%AD%B8%E4%BD%9C%E6%A5%AD%E8%A6%81%E9%BB%9E%E4%BF%AE%E6%AD%A3%E8%A6%8F%E5%AE%9A(105.1.1%E7%94%9F%E6%95%88).pdf

【評論主題】下列何組詞語何者沒有錯別字？(A)鋌而走險/湮滅證據 (B)按步就班/棄如敝屣 (C)緣慳一面/三審定獻 (D)垂手可得/不容置椽

【評論內容】

(A)鋌而走險/湮一ㄣ滅證據

(B)按部就班/棄如敝(蔽)屣

nnnn(C)緣慳一面/三審定讞ㄧㄢˋn(D)垂手可得/不容置喙

【評論主題】54. 蘇軾〈洗兒詩〉：「人皆養子望聰明，我被聰明誤一生；惟願孩兒愚且魯，無災無難到公卿」。其中的「魯」，意為(A)粗心 (B)笨拙 (C)魯國，在此指孔子 (D)冒失

【評論內容】

世人生兒育女最大的願望，就是兒女能聰明伶俐，他自己卻不希望有聰明兒女，因為「我被聰明誤一生」。蘇東坡一生因為聰明，反而看到太多愚痴，遇到太多需索，很苦惱。有時候太聰明了，易遭人嫉妒、妨害，就算別人不嫉妒不妨害，聰明不善用在好地方、好事情上，適足以助長惡根。像現在的智慧型犯罪，不是聰明反被聰明誤了嗎？「唯願孩兒愚且魯」，東坡希望自己的孩兒有些些愚直，有些些率真，愚直率真的兒女能夠難得糊塗，懂得吃虧就是福，腳踏實地按部就班，勤奮努力，一樣可以「無災無難到公卿」，比奸詐貪婪的兒女好多了。

http://bestzen.pixnet.net/blog/post/22749269-%E4%BA%BA%E7%9A%86%E9%A4%8A%E5%AD%90%E6%9C%9B%E8%81%B0%E6%98%8E%EF%BC%8C%E6%88%91%E8%A2%AB%E8%81%B0%E6%98%8E%E8%AA%A4%E4%B8%80%E7%94%9F

【評論主題】下列引號中的字，何者讀音正確？ (A)「乜」斜，音ㄧㄝˇ (B)「侗」族，音ㄉㄨㄥˋ (C)「剬」有司，音ㄘㄨㄞˇ (D)阿「吽」，音ㄋㄧㄡˊ

【評論內容】

(A)「乜」ㄇㄧㄝ斜˙ㄒㄧㄝ:眼睛瞇成一條縫而下視、斜視/糊塗、痴呆/走路歪歪倒倒的樣子。(B)「侗」ㄉㄨㄥˋ 族:中國少數民族之一(C)「剬」有司: (一)ㄉㄨㄢ，斷齊。(二)ㄊㄨㄢˊ，「剸」之異體。 (三)ㄓˋ，「制」之異體。(D)阿「吽」ㄏㄨㄥ: 回教掌理教務的人

【評論主題】一、作文：（60 分）法庭上正進行偷竊案件審理。法官最後詢問：「老婦人！妳為何一再竊取超市的麵包？」老婦哀戚地說：「孫子多日沒吃東西，我身上也沒有錢……。」此後一片沈寂，旁聽席的人都在等待宣判。終於法

【評論內容】十二年國民基本教育語文領域（國語文）課程綱要草案

【評論主題】一、作文：（60 分）法庭上正進行偷竊案件審理。法官最後詢問：「老婦人！妳為何一再竊取超市的麵包？」老婦哀戚地說：「孫子多日沒吃東西，我身上也沒有錢……。」此後一片沈寂，旁聽席的人都在等待宣判。終於法

【評論內容】十二年國民基本教育語文領域（國語文）課程綱要草案

【評論主題】下列何組詞語何者沒有錯別字？(A)鋌而走險/湮滅證據 (B)按步就班/棄如敝屣 (C)緣慳一面/三審定獻 (D)垂手可得/不容置椽

【評論內容】

(A)鋌而走險/湮一ㄣ滅證據

(B)按部就班/棄如敝(蔽)屣

nnnn(C)緣慳一面/三審定讞ㄧㄢˋn(D)垂手可得/不容置喙

【評論主題】42. 以下何者不是日治時期臺灣三大詩社？(A)瀛社 (B)櫟社 (C)南社(D)蓮社 。

【評論內容】

(D)蓮社:佛教團體

【評論主題】26.下列有關課程評鑑的敘述，何者正確？(A)課程評鑑不宜做價值判斷(B)質性評鑑較能充分描述教育現象(C)課程的優劣主要依據課程目標來判斷(D)「過程評鑑」又稱為「暗箱式評鑑」

【評論內容】

(C)課程優劣不僅看目標 也重視學生過程中的學習

【評論主題】54. 蘇軾〈洗兒詩〉：「人皆養子望聰明，我被聰明誤一生；惟願孩兒愚且魯，無災無難到公卿」。其中的「魯」，意為(A)粗心 (B)笨拙 (C)魯國，在此指孔子 (D)冒失

【評論內容】

世人生兒育女最大的願望，就是兒女能聰明伶俐，他自己卻不希望有聰明兒女，因為「我被聰明誤一生」。蘇東坡一生因為聰明，反而看到太多愚痴，遇到太多需索，很苦惱。有時候太聰明了，易遭人嫉妒、妨害，就算別人不嫉妒不妨害，聰明不善用在好地方、好事情上，適足以助長惡根。像現在的智慧型犯罪，不是聰明反被聰明誤了嗎？「唯願孩兒愚且魯」，東坡希望自己的孩兒有些些愚直，有些些率真，愚直率真的兒女能夠難得糊塗，懂得吃虧就是福，腳踏實地按部就班，勤奮努力，一樣可以「無災無難到公卿」，比奸詐貪婪的兒女好多了。

http://bestzen.pixnet.net/blog/post/22749269-%E4%BA%BA%E7%9A%86%E9%A4%8A%E5%AD%90%E6%9C%9B%E8%81%B0%E6%98%8E%EF%BC%8C%E6%88%91%E8%A2%AB%E8%81%B0%E6%98%8E%E8%AA%A4%E4%B8%80%E7%94%9F

【評論主題】下列引號中的字，何者讀音正確？ (A)「乜」斜，音ㄧㄝˇ (B)「侗」族，音ㄉㄨㄥˋ (C)「剬」有司，音ㄘㄨㄞˇ (D)阿「吽」，音ㄋㄧㄡˊ

【評論內容】

(A)「乜」ㄇㄧㄝ斜˙ㄒㄧㄝ:眼睛瞇成一條縫而下視、斜視/糊塗、痴呆/走路歪歪倒倒的樣子。(B)「侗」ㄉㄨㄥˋ 族:中國少數民族之一(C)「剬」有司: (一)ㄉㄨㄢ，斷齊。(二)ㄊㄨㄢˊ，「剸」之異體。 (三)ㄓˋ，「制」之異體。(D)阿「吽」ㄏㄨㄥ: 回教掌理教務的人

【評論主題】一、作文：（60 分）法庭上正進行偷竊案件審理。法官最後詢問：「老婦人！妳為何一再竊取超市的麵包？」老婦哀戚地說：「孫子多日沒吃東西，我身上也沒有錢……。」此後一片沈寂，旁聽席的人都在等待宣判。終於法

【評論內容】十二年國民基本教育語文領域（國語文）課程綱要草案

【評論主題】6.請依據右表回答下列問題：【題組】( 15 )(1)三種原子何者質量最大？

【評論內容】

古詩多五言、七言

【評論主題】10. 白日依山「盡」

【評論內容】

(A) 「罹」ㄌㄧˊ患重症／「羅」ㄌㄨㄛˊ掘俱窮 (B) 鐘鼓「饌」ㄓㄨㄢˋ玉／編輯「撰」ㄓㄨㄢˋ寫 (C) 兄弟「鬩」ㄒㄧˋ牆／「翕」ㄒㄧˋ然景從 (D) 如火如「荼」ㄊㄨˊ／泡「茶」ㄔㄚˊ聊天

【評論主題】9.迢迢:

【評論內容】

(A) ㄓㄚˋ:用火藥、炸彈等進行爆破。東西爆裂。突然發怒、生氣。(D) ㄓㄚˊ:一種烹飪方法。把食物投入多量的沸油中，直至外皮成金黃色即可撈起。來源:教育部重編國語字典

【評論主題】2. 選出下列文字沒有錯別字的選項：(A) 人類與大自然習習相關，一味竭澤而魚只會遺害自己(B) 初極狹，才通人；復行數十步，霍然開朗(C) 演奏完畢，立刻響起一陣如雷灌耳的掌聲，久久不己(D) 老驥

【評論內容】

(A)息息相關、竭澤而漁(排盡池湖的水捕魚。比喻一味榨取，不留餘地。)(B)豁然開朗(C)久久不已(D) 老驥伏櫪