【用戶】ChenYun
【年級】國二下
【評論內容】Goldstein在常識性定義中，將ADHD學童在課堂上的注意力問題分為五項：1.分別性注意力(divided attention)問題：兒童要同時進行二件工作有困難，例如一邊聽講，一邊做筆記。2.集中性注意力(focused attention)問題：上課時學童不做老師指定的事，反而做白日夢或進行其他無關的活動。3.選擇性注意力(selective attention)問題：學童容易為其他的事情分心，沒有能力選擇環境中重要的事情給予優先的注意。4.持續性注意力( sustained attention)問題或固著( persistence)：兒童沒有能力以足夠的時間持續工作來完成工作。5.警戒(vigilance)或反應準備度( readiness to respond)問題：兒童沒有能力做下列活動，例如，聽寫測驗時，兒童無法有效傾聽老師要唸的下一個字。
【用戶】107已上岸特教教師雙榜啦
【年級】大二下
【評論內容】轉移性注意力就是：從這件事跳脫到另一件事，例如：剛剛下課跑去捉迷藏，上課了他可以專心回到課堂開始上課，通常轉移性注意力不佳的孩童，上課了還在想剛剛的捉迷藏。