【用戶】pika
【年級】高一上
【評論內容】果斷紀律強調的是一致性的界定清楚良好的行為，並在行為產生後，對理想行為進行獎勵，對非理想行為進行懲罰，但是有幾個問題：1. 強調教室規則的獎懲會產生時間的浪費，而且這樣的浪費經常發生。2. 一致性的獎懲雖然值得稱許，但文化間的差異，可能導致對學生的傷害。另外，公開獎勵也可能使學生不舒服的情形。3. 果斷紀律使得老師是教室中的主導者，沒有考慮到孩子獨特性，喪失發展學生責任感和理解『規則是有效教學的重要基礎』。4. 果斷紀律是『支持行為的管理，以貶低自我最為終極目標』。『透過權力果斷強制理想行為，而不是在培養道德倫理的目的中，使孩子們根深蒂固發展負責的行為。5. 紀律是被教導的？學生學會的？還是教師強加的呢？為了避免後者，應給學生更多機會，在週遭行為中，做出自己的選擇。而教育工作者也必須營造環境，使學生學習對自己的行為後果負責。而不是僅僅避免處分。