問題詳情

19. 從國際間推動混齡教學品質的經驗顯示，下列策略作為中，何者是最關鍵的項目？
(A)編定適用於混齡班級的教科書或教材
(B)強化教師能依情境進行有效教學的專業知能
(C)制定適合學生學習需求的混齡課程計畫
(D)運用資訊科技，促成零距離、零隔閡的學習環境。

參考答案

答案：B
難度：適中0.475
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