問題詳情

20. 下列有關混齡教學發展狀況的陳述，何者正確？
(A)不同國家所採取的混齡教學體制，在實際運作上仍存在著差異性。
(B)臺灣小學階段的跨年級混齡教學是近年來因應時代變遷的新興體制
(C)混齡跨年級教學是將相鄰的兩個年級學生進行編班
(D)混齡教學的制度大多出現在開發中國家，在已開發國家的學校體制上 並不常見。

參考答案

答案：A
難度：簡單0.78
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