問題詳情

某人的數學不好,每次遇到不會寫的題目都猜4。某一次數學考試,選擇題只有三個選項,但某人還是照慣例猜了4,這是一種怎樣的行為表現?
(A)功能固著
(B)習慣僵化
(C)認知式態
(D)心向停滯

參考答案

答案:B
難度:適中0.4699
統計:A(859),B(1647),C(53),D(574),E(0) #
個人:尚未作答書單:功能固著與心向作用、功能固著

用户評論

【用戶】An-chin Chien

【年級】大二上

【評論內容】習慣僵化(habitual rigidity) 指個人在運用思考解決問題時,由於過去經驗的累積,形成了一種牢不可破的習慣。以凡是遇到類似的問時,不經仔細分析即以習慣方式去應付。結果,不是墨守成規永遠不能創新,就是因為不符合新要求而遭失敗,解決不了問題。(張春興、林清山(民88)。教育心理學。台北:東華)功能固著(Functional Fixedness):是指人們因先前的經驗,對物體的功能?有著強烈而固定的概念(Duncker,1945;Mayer,1991),譬如:一般人習慣用茶杯喝水,久而久之就覺得茶杯只有喝水這個用途,而其他可能的相關用途就不易或無法想像得到,因個人經驗與習慣的束縛,阻礙了有效解決問題構想的產生。)心向作用:1.指刺激尚未出現時,心裡所具有的準備反應或適應傾向,係長期學習而得到的經驗累積,可縮短個人的思維歷程2.指個體在種情境下習慣性的反應傾向)

【用戶】艾莉米

【年級】大一上

【評論內容】應該是心向作用(B)小英在考選擇題時,如果不會總是習慣猜第四個答案,有一次考試成績特別低,後來才發現可選擇的題項只有三個,不會時猜第四個答案就錯了。這種影響問題解答的心理因素稱為什麼?(A)功能固著(B)心向作用(C)捷徑推理(D)歸納概判臺北縣95學年度國中正式及代理代課教師聯合甄選教育專業試題

【用戶】Doris Hsu

【年級】大一下

【評論內容】心向作用=心向停滯嗎?

【用戶】鈴鐺

【年級】國三上

【評論內容】心向:個人面對問題情境,無論情境客觀條件顯示如何,個人總先以主觀經驗和習慣方法去處理,心向 包含了:習慣定向、功能固著