【用戶】蔡珮欣
【年級】高一下
【評論內容】金字塔教學法的四大基本概念：1.親近：教育者和孩子間穩固的依附關係2.距離：可當作是維高斯基最近發展區中的指導原則。孩子可透過感覺或使用具體物品來觀察事物 時，老師必須幫助孩子與具體事物建立更多的距離，老師要問及眼前(這裡跟現在)的問題，也要問及討論不在眼前的事物。讓孩子的學習可以從具體慢慢延伸學習使用想像、 表徵。3.主動的孩子：支持孩子採取行動的能力4.主動的老師：適時提供孩子支持與協助 <幼教課程模式 華騰文化出版 2007年初版二刷 p17-1~P17-4
【用戶】台中一定上
【年級】國三下
【評論內容】37.下列哪一個不是金字塔教學法(the pyramid method)的基本概念？ (A)主動的家長 (B)距離 (C)主動的 孩子 (D)親近修正題目為37.下列哪一個不是金字塔教學法(the pyramid method)的基本概念？ (A)主動的家長 (B)距離 (C)主動的孩子 (D)親近
【用戶】【站僕】摩檸Morning
【年級】小一下
【評論內容】原本題目:37.下列哪一個不是金字塔教學法(the pyramid method)的基本概念？ (A)主動的家長 (B)距離 (C)主動的 孩子 (D)親近修改成為37.下列哪一個不是金字塔教學法(the pyramid method)的基本概念？ (A)主動的家長 (B)距離 (C)主動的孩子 (D)親近