【用戶】林琳
【年級】國二下
【評論內容】◎學生次級文化的特質1.是學校一部份： 學校是社會中的次級社會，有其特殊的文化體系，即學校文化。而學生次級文化又是學校文化的一部份，與學校中其他次級文化有別。2.是構成潛在課程的重要內容(D)：(1)學生次級文化經正式或非正式的過程而形成，學生非正式團體，所形成的價值或規範，是構成潛在課程的重要部份。(2)學生次級文化常形成一種特殊潛在的「環境」，影響學生在教室生活中的學習活動與結果。(3)學生次級文化具有一定功能，一方面協助學生適應學校生活，另方面影響學校正式組織，促使學校環境改善。3.是交互作用的結果(B)： 學生次級文化表現的特質，會促成學校行政、課程、教學的改變；學生團體、行政人員、教師團體均與學生次級...