【Victoria Chen】點評問題和點評內容

【評論主題】某國家在經濟發展快速與國民所得增加的情況下，增建許多音樂廳和博物館，但開放參觀多年以來，始終門可羅雀；下列哪一敘述可説明這種現象？(A)個人認知失調現象 (B)人力供需失調現象 (C)社會文化失調現象

【評論內容】資本主義和博雅文化的失調 by千華

【評論主題】87.下列對心理治療的「心因性疼痛」（psychogenic pain）的描述哪些是不正確？甲、醫學專業下無法找出疼痛的有機性來源；乙、由身體組織受傷所引起；丙、似乎沒有生理的起因；丁、已知沒有生理的

【評論內容】所謂心因性疼痛，是因為疼痛並非明顯軀體傷害所造成，而是由於精神因素誘發的疼痛，但因為疼痛感與軀體損傷所產生的疼痛相似，故容易誤診。此外，心因性疼痛最常見於有精神障礙的人，例如精神分裂的患者，會妄想自己身體受到他人傷害而產生幻痛感。所以說，心因性疼痛不是一種感覺，而是一種複雜的心理狀態所產生的疼痛感覺。由於心因性疼痛是因精神壓力所導致的身體疼痛現象，其表現的方式是多樣的，主要為頸痛、頭痛、腹痛、背痛、胃腸疼痛，或是眩暈等，嚴重時，甚至可出現局部麻痺。

【評論主題】A lack of comfort and luxury is the most obvious__________of poverty.(A) machination (B) manifestati

【評論內容】Ma(馬英九)+china+tion(名詞字尾)=machination陰謀

【評論主題】37.教育部推動的「友善校園」計畫中，推廣訓輔活動的執行事項裡，不包含下列何者？(A)落實環境教育(B)推動人權法治(C)關懷中輟學生(D)執行性別平等教育

【評論內容】

在教育部友善校園手冊中，推廣訓輔活動的執行事項有：1.推動校園正向管教計畫 2.推動人權法治教育及公民教育實踐 3.推動品德教育 4.關懷中輟學生 5.性別平等教育 6.生命教育與憂鬱自傷防治

(A) 環境教育應屬衛生組的執行事項。

【評論主題】37.教育部推動的「友善校園」計畫中，推廣訓輔活動的執行事項裡，不包含下列何者？(A)落實環境教育(B)推動人權法治(C)關懷中輟學生(D)執行性別平等教育

【評論內容】

在教育部友善校園手冊中，推廣訓輔活動的執行事項有：1.推動校園正向管教計畫 2.推動人權法治教育及公民教育實踐 3.推動品德教育 4.關懷中輟學生 5.性別平等教育 6.生命教育與憂鬱自傷防治

(A) 環境教育應屬衛生組的執行事項。

【評論主題】48. 我國俗諺「富不過三代」，為社會流動的哪一種？(A)水平流動 (B)垂直流動 (C)代間流動 (D)代內流動

【評論內容】高明老師在社團上的回答:)此題較有爭議性，我個人會選（B）選項，垂直流動屬於上、下社會階層間的縱向流動，由一個階層到另一個階層的上下流動，富不過三代應為垂直流動寫照。代間流動（Intergenerational Mobility）：教育有促進代間流動功能，代間流動指上下兩代間社會階層的變動，代間流動又分為代間垂直流動與代間水平流動。代間流動較侷限解釋兩代間變化。

【評論主題】15. 依照 J. Piaget 的理論，依事物的外形做判斷，多表現自我中心的傾向，這屬於下列哪個認知期?(A)前運思 (B)感覺動作 (C)具體運思 (D)形式運思

【評論內容】高明老師在社團上的回答 : )本題15.為爭議題，正解應為(A)2-7歲前運思期的兒童經由知覺印象，透過事物的外形加以判斷，表現自我中心的傾向，無法瞭解別人的觀點，採單向思考。試題疑異後命題教授還是沒改答案（同學應該會想哭）

【評論主題】92. 請問下列關於學生次文化特質的描述，何者有誤？(A)學校文化的附屬文化 (B)交互作用的結果(C)同齡同質的次文化 (D)構成顯著課程的重要內容

【評論內容】張德聰（民85）指出，青少年次文化具有四項特徵及八項重要內涵，茲分述如下：（一）特徵：

【評論主題】65. 根據國民中小學九年一貫課程綱要的規範，下列有關導師時間及午休、清掃等時段的敘述，哪一項有誤？(A)不得列在「領域學習節數」內(B)不得列在「彈性學習節數」內(C)屬於非學習節數的活動，應由學校

【評論內容】導師時間及午休、清掃等時段不列在學習總節數內。有關學生在校作息及各項非學習節數之活動，由學校依地方政府訂定「國民中小學學生在校時間」之規定自行安排。資料來源：九年一貫課程與教學網

【評論主題】10. 下列何者為科層體制的優點？(A)控制 (B)成效 (C)調適 (D)協調

【評論內容】台北市疑義說明：科層體制不見得有成效，舉凡，照章行事、權威階層、專門分工，都是為了控制。此外，成效不等於效率，何況科層體制不見得有效率，理想的型態假設所有人都是順民，按照規則便可以完成工作，重點還是控制

【評論主題】21 構成 1950 年代教育行政理論運動的主要哲學思想是：(A)邏輯經驗主義（logical empiricism） (B)主觀主義（subjectivism）(C)新馬克斯主義（neo-Marxi

【評論內容】

王如哲、J. Murphy提出：

規範性知識時期(封閉系統，接近理性系統與自然系統模式)→行為科學時期→辯證新紀元。

一、規範性知識時期1950年代以前，教育行政知識屬於規範性知識，教育行政人員常基於常識價值判斷(實務經驗)。

二、美國教育行政理論運動：美1947~1974年代興起理論運動，因為有邏輯經驗主義的哲學思想為奠基，或稱為社會科學、行為科學、系統理論時期，主張1947年前(規範性知識時期)教育行政理論缺乏科學理論依據，未能形成理論基礎架構。

三、1974年後教育行政理論：加拿大學者Greenfield發表「教育領導行為之研究—傳統的批判」公開反對「理論運動」，反對實證主義的假設，而提出主觀主義的教育行政理論。

【評論主題】27.下列何者創用離差智商（deviationIQ)來表示個體智力的高低？(A)比奈(A. Binet)(B)推孟(L. M. Terman)(C)魏克斯勒(D. Wechsler)(D)斯皮爾曼(

【評論內容】一、生理計量---英Galton 二、心理年齡---法Binet 比西量表、創用心理年齡(MA)

【評論主題】37.教育部推動的「友善校園」計畫中，推廣訓輔活動的執行事項裡，不包含下列何者？(A)落實環境教育(B)推動人權法治(C)關懷中輟學生(D)執行性別平等教育

【評論內容】

在教育部友善校園手冊中，推廣訓輔活動的執行事項有：1.推動校園正向管教計畫 2.推動人權法治教育及公民教育實踐 3.推動品德教育 4.關懷中輟學生 5.性別平等教育 6.生命教育與憂鬱自傷防治

(A) 環境教育應屬衛生組的執行事項。

【評論主題】37.教育部推動的「友善校園」計畫中，推廣訓輔活動的執行事項裡，不包含下列何者？(A)落實環境教育(B)推動人權法治(C)關懷中輟學生(D)執行性別平等教育

【評論內容】

在教育部友善校園手冊中，推廣訓輔活動的執行事項有：1.推動校園正向管教計畫 2.推動人權法治教育及公民教育實踐 3.推動品德教育 4.關懷中輟學生 5.性別平等教育 6.生命教育與憂鬱自傷防治

(A) 環境教育應屬衛生組的執行事項。

【評論主題】37.教育部推動的「友善校園」計畫中，推廣訓輔活動的執行事項裡，不包含下列何者？(A)落實環境教育(B)推動人權法治(C)關懷中輟學生(D)執行性別平等教育

【評論內容】

在教育部友善校園手冊中，推廣訓輔活動的執行事項有：1.推動校園正向管教計畫 2.推動人權法治教育及公民教育實踐 3.推動品德教育 4.關懷中輟學生 5.性別平等教育 6.生命教育與憂鬱自傷防治

(A) 環境教育應屬衛生組的執行事項。

【評論主題】某國家在經濟發展快速與國民所得增加的情況下，增建許多音樂廳和博物館，但開放參觀多年以來，始終門可羅雀；下列哪一敘述可説明這種現象？(A)個人認知失調現象 (B)人力供需失調現象 (C)社會文化失調現象

【評論內容】資本主義和博雅文化的失調 by千華

【評論主題】87.下列對心理治療的「心因性疼痛」（psychogenic pain）的描述哪些是不正確？甲、醫學專業下無法找出疼痛的有機性來源；乙、由身體組織受傷所引起；丙、似乎沒有生理的起因；丁、已知沒有生理的

【評論內容】所謂心因性疼痛，是因為疼痛並非明顯軀體傷害所造成，而是由於精神因素誘發的疼痛，但因為疼痛感與軀體損傷所產生的疼痛相似，故容易誤診。此外，心因性疼痛最常見於有精神障礙的人，例如精神分裂的患者，會妄想自己身體受到他人傷害而產生幻痛感。所以說，心因性疼痛不是一種感覺，而是一種複雜的心理狀態所產生的疼痛感覺。由於心因性疼痛是因精神壓力所導致的身體疼痛現象，其表現的方式是多樣的，主要為頸痛、頭痛、腹痛、背痛、胃腸疼痛，或是眩暈等，嚴重時，甚至可出現局部麻痺。

【評論主題】46.美國社會學者彌勒(C.W.Mills)曾經提出「社會學的想像」（sociological imagination），請問以下哪種說法不符合此項概念的內涵？(A)關注個人心理和獨立事件(B)重視社

【評論內容】

◆社會學想像 (sociologicalimagination)：C. W. Mills曾提出”社會學的想像”，認為研究人類行為應擴大視野，超越個人的心理和獨立的事件，而應該注意那些廣大、不易為人所覺察的社會模式與過程。運用社會學概念或觀點來分析教育現象，可使教育學者與人員，從另一個窗口，看出教育上日常事例與活動中一個嶄新的景象。

也就是說，我們的經驗不只是個人的現象，同時也與整體社會結構和型態有密切關連。例如失業經常不只是個人沒有能力，而是與整體社會經濟的結構有關。因此具有同樣技術和資歷的人，在經濟景氣的時候容易找到工作，在不景氣的時候則困難重重；龍年出生的小孩，由於當年嬰兒出生率的突然上揚，使上學出現教室和師資不足的問...

【評論主題】A lack of comfort and luxury is the most obvious__________of poverty.(A) machination (B) manifestati

【評論內容】Ma(馬英九)+china+tion(名詞字尾)=machination陰謀

【評論主題】夏老師於課堂教學中經常採用「菲力普66」進行教學。請問「菲力普66」屬於哪一種教學方法？(A) 創造思考教學法 (B) 討論教學法 (C) 情境教學法 (D) 發現教學法

【評論內容】※討論教學法:1.腦力激盪法 2.菲利浦66(六六討論法) 3.任務小組 4.討論會 5.角色扮演

【評論主題】10.試煉

【評論內容】

多元評量、變通式、另類評量(Alternative Assessment)：採有別於傳統客觀測驗的其他評量方式，補紙筆之不足。

可分為以下幾種評量：

1. 實作評量(Performance Assessment)：介於紙筆測驗與真實情境評量間。分為紙筆表現、辨認測驗、結構化表現測驗、模擬表現，工作樣本。

2. 真實性評量(Authentic Assessment)：強調真實情境的評量方式，此一真實情境指在未來情況發生下，可以自我應用的情況。

3. 檔案評量(Portfolio Assessment)

4. 生態評量(Ecological Assessment)

5. 動態評量(Dynamic Assessment)

【評論主題】四、類推及聯想：請從Ａ與Ｂ的關係，推想出Ｃ與Ｄ的對應。共 8 分，每格２分D

【評論內容】回3F：體罰會養成兒童奴隸的氣質應是康德才對喔:)

【評論主題】【題組】 ⑵冷藏肉類表面黏液（surface slime）

【評論內容】

經濟資本:你的財主們及財力

人力資本:你的員工部屬們的能力勞力

社會資本:你的後檯夠不夠多、認識的立委多不多

符號資本:你這間公司的信譽

【評論主題】75. 《國民小學及國民中學學生成績評量準則》係我國現行國民中小學學生成績評定的主要法令依據，其訂定的法源依據為何？(A)國民教育法 (B)國民教育法施行細則 (C)九年一貫課程綱要 (D)尚無明確法

【評論內容】國民教育法第 13 條

【評論主題】38.西方主張人性亦善亦惡最早的是誰？(A)蘇格拉底(B)柏拉圖(C)亞里斯多德(D)洛克。

【評論內容】一、性善論---中國：孟子、陸象山、班固、周濂溪、陸賈、韓嬰、李翱 (中國先有性善論後有性惡論) 西方：盧梭、西賽羅、福路貝爾、斐希特、斯多葛學派、辛尼迦 (西方先有性惡論後有性善論)二、性惡論---中國：荀子、韓非、袁枚、俞樾西方：奧古斯丁、馬基維里、叔本華、霍布斯三、亦善亦惡說(性善惡混)---中國：王充、揚雄、蘇軾西方：柏拉圖、亞理斯多德四、非善非惡說---中國：告子、王安...

【評論主題】38.西方主張人性亦善亦惡最早的是誰？(A)蘇格拉底(B)柏拉圖(C)亞里斯多德(D)洛克。

【評論內容】一、性善論---中國：孟子、陸象山、班固、周濂溪、陸賈、韓嬰、李翱 (中國先有性善論後有性惡論) 西方：盧梭、西賽羅、福路貝爾、斐希特、斯多葛學派、辛尼迦 (西方先有性惡論後有性善論)二、性惡論---中國：荀子、韓非、袁枚、俞樾西方：奧古斯丁、馬基維里、叔本華、霍布斯三、亦善亦惡說(性善惡混)---中國：王充、揚雄、蘇軾西方：柏拉圖、亞理斯多德四、非善非惡說---中國：告子...

【評論主題】38.西方主張人性亦善亦惡最早的是誰？(A)蘇格拉底(B)柏拉圖(C)亞里斯多德(D)洛克。

【評論內容】

一、性善論---中國：孟子、陸象山、班固、周濂溪、陸賈、韓嬰、李翱 (中國先有性善論後有性惡論)

西方：盧梭、西賽羅、福路貝爾、斐希特、斯多葛學派、辛尼迦 (西方先有性惡論後有性善論)

二、性惡論---中國：荀子、韓非、袁枚、俞樾

西方：奧古斯丁、馬基維里、叔本華、霍布斯

三、亦善亦惡說(性善惡混)---中國：王充、揚雄、蘇軾

西方：柏拉圖、亞理斯多德

四、非善非惡說---中國：告子、王安石、胡安、蘇軾

西方：洛克、康德、杜威、黑格爾、伊拉斯莫斯、霍爾巴哈

五、性三品說(中國所持有)：...

【評論主題】48. 下列哪一項主張，不是兒童中心學派(如英國夏山學校)的主要特徵？ (A)重視心理輔導 (B)培養社會洞識 (C)強調課程彈性 (D)提倡學生自治