【柔】評論
①由「現在學校生徒,往往有能做『天下者天下人之天下也』的濫調文章,而不能寫通暢之家信、看普通報紙雜誌文章者,……這是誰害他的」的行文態度,及「又列簡表如下,使學生知應用文與文學文各有所重」可知。②由簡表甲項「字義、文法、倫理學,具此三者,始可稱之『通』」、乙項「文彩與老練」,及「應用文(重視)甲(項)>乙(項)」的結論可知。