【用戶】Caiting

【年級】國二下

【評論內容】美國心理學教授魯賓提到，在學習交友的技巧上，孩童會經歷四個局部重複的階段：1. 三至七歲的自我中心期〈egocentric stage〉：這個時期的孩子常把一起從事某些活動、或住得很近的小孩來當朋友，對方可能有他們想要的玩具或具備自己所欠缺的人格特質。此時孩子善於主動出擊，而非因應其他小朋友的提議；他們會以自我為中心，認為朋友與他的相法相同，一旦事與願違便會覺得氣憤！2. 四至九歲的需求滿足時期〈need fulfillment stage〉：此階段的孩子對交朋友的過程較感興趣，自我中心的色彩降低；能夠把朋友當成獨立的個體評估，而不在意對方擁有的東西或住家遠近。不過他們仍有尋找可以滿足自己特定需求者做朋友的傾向，因此不易同時擁有一個以...

【用戶】Caiting

【年級】國二下

【評論內容】美國心理學教授魯賓提到，在學習交友的技巧上，孩童會經歷四個局部重複的階段：1. 三至七歲的自我中心期〈egocentric stage〉：這個時期的孩子常把一起從事某些活動、或住得很近的小孩來當朋友，對方可能有他們想要的玩具或具備自己所欠缺的人格特質。此時孩子善於主動出擊，而非因應其他小朋友的提議；他們會以自我為中心，認為朋友與他的相法相同，一旦事與願違便會覺得氣憤！2. 四至九歲的需求滿足時期〈need fulfillment stage〉：此階段的孩子對交朋友的過程較感興趣，自我中心的色彩降低；能夠把朋友當成獨立的個體評估，而不在意對方擁有的東西或住家遠近。不過他們仍有尋找可以滿足自己特定需求者做朋友的傾向，因此不易同時擁有一個以...

【用戶】Dototay Sunsh

【年級】高二上

【評論內容】※建立友誼的基礎3~7歲 (自我中心時期)  共同活動(A)4~9歲 (需求滿足時期)  行為相似性(C)6~12歲(國小，互惠時期)  互換玩具 B9~12歲(國中，親密時期) n心理相似性  D