【Shu-Chuan Hun】評論
美國1966 {柯爾曼報告書}---教育均等英國1967{普勞頓報告書}---積極的差別待遇
【安娜(謝謝阿，我考上了)】評論
美國的柯基(均)大罵英國(狗)不積極
【考上2018桃園正取】評論
英國教育改變三部曲1.入學機會 均等1944年巴特勒法案公立中學實施免費教育，並依學生身心發展狀況、能力和需要，提供不同類型教育，即文法中學、技術中學及現代中學等三分制中等學校。 2.接受共同教育經驗 教育均等 1960 年代綜合中學三分制的中等學校制度，在一九六○年代中期由於被批評具有過早分化以及機會不均等的缺點，放在工黨政府鼓吹並頒布種種規定及通過法案等強制措施下，進行了改制為綜合中學的運動。自此綜合中學乃逐漸成為英國中等學校制度之主流 3.補償文化經驗不足的機會。 1967年普勞頓報告書人因為後天環境與先天能力的不同，而形成不公平的生存競爭或教育機會的不均等，必須藉由教育或法令的後天力量加以補救，即所謂之...