【Shu-Chuan Hun】點評問題和點評內容

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【評論主題】18.CLIL (Content and Language Integrated Learning)是一種將內容和語言學習相結合的教學法。關於 CLIL 的敘述，請問下列何者最為適宜？(A)CLIL

【評論內容】

「內容語言」（language of learning）指的是學生理解、溝通學科主題所需的核心語彙和句型，是評量過程中需要使用的語言。比如說，為了符合CLIL評量「省水」任務情境的真實性，用於評量的語言必須連結至學生生活，實際地反映省水的時機，例如：在廁所洗手（wash my hands）、在浴室刷牙（brush my teeth）、在教室擦桌子（clean my desk）等。以此情境安排評量活動可幫助年紀較小的學生理解語言。

「輔助語言」（language for learning）包含在使用外語的學習環境中，幫助學生完成評量任務的語言。老師可以在評量過程中提供鷹架，例如：”When do you use water?”或”Do you wash your hands?”引導學生用英語表達。不僅協助學生有策略地使用英...

【評論主題】11.華語課堂中學習者可能為了克服不熟悉的字詞而使用「補償式」的閱讀策略。請問下列何者不是「補償式」的閱讀策略？(A)斷詞：將句中原本相連的詞彙與子句根據語義分界點作分隔(B)替換：用一個具有相似語意

【評論內容】依據信世昌分類表（2001），華語文閱讀策略分為認字策略、詞的策略、句的策略及篇章策略。「斷詞」是用在解讀句子的策略：在句子中連續的字詞中判別「詞彙」的語意分界點。「組句」是用在解讀篇章的策略：利用連接詞或標點符號等連貫文句或段落，找出「文句」前後或段落相互之間起承轉合的聯繫關係。所以（A)是錯的，「斷句」只是用來解讀字詞句子策略，而不是解讀「句子」的篇章策略。

【評論主題】103.關於《楚辭》的敘述，下列何者正確？(A)開後世漢賦之先河 (B)內容質樸，為寫實文學之代表(C)為中國散文之祖 (D)西漢劉向之《楚辭章句》為最完整之注本

【評論內容】

(B) 文字鋪張華麗，有浪漫神秘氣息

(D) 東漢王逸

【評論主題】【題組】(2)在 R 中，x2+ y2 的最小值為。

【評論內容】

不一定要念明星高中，念社區學校也有機會進入優質大學。

因為加入繁星計畫中的優質大學，會給每個高中一定的名額，

使每一所高中具有潛力之優秀學生，皆有就讀優質大學之機會

【評論主題】【題組】⑵寫出物理處理方法之七項主要操作並說明之。（14 分）

【評論內容】甚麼是濃縮課程??? 有人知道嗎??

【評論主題】【題組】 ⑷試評估 y1 與 y 何者較佳。（5 分）