【評論主題】57. 下列有關常模的敘述，何者正確？(A)是原始分數與答對百分比的轉換。(B)是一種標準，用來判斷學生是否達到一定的標準。(C)是一個已界定群體在測驗上的典型表現。(D)不宜用來比較同一受試者在不同
【評論內容】典型的表現，是指一種常態的狀態，非指典型...
【評論主題】【題組】Prenatal learning is learning that happens _____.(A) at birth(B) before birth(C) after birth(D)
【評論內容】perinatal 出生前後的
【評論主題】27.皮亞傑所指的環境，除物理環境外也包含？ (A)社會環境；(B)藝術環境；(C)地理環境；(D)人文環境
【評論內容】皮亞傑相當重視潛移默化的效果
【評論主題】27.皮亞傑所指的環境，除物理環境外也包含？ (A)社會環境；(B)藝術環境；(C)地理環境；(D)人文環境
【評論內容】皮亞傑相當重視潛移默化的效果
【評論主題】13.「念高危，則思謙沖而自牧。」「謙沖而自牧」意謂：(A)言行一致 (B)不言而化(C)謙沖以修養自己的德性 (D)人君當竭誠以待下
【評論內容】謙沖，謙虛而不自大；牧，修養。唐太宗即位後，魏徵見其日益驕奢，乃上疏唐太宗，提醒他要「居安思危，戒奢以儉」乃有「諫太宗十思疏」之作。
【評論主題】根據我國現行之「特殊教育法」，特殊教育實施方式之中： (1)集中式特殊班 (2)分散式資源班 (3)巡迴輔導班 (4)特殊教育方案，國民小學階段可以採取哪些方式實施資優教育？(A)13 (B)24 (
【評論內容】這題最後是.......................?
【評論主題】【題組】（2）賀父母親健在－（ ）
【評論內容】自主投入
【評論主題】13.「念高危，則思謙沖而自牧。」「謙沖而自牧」意謂：(A)言行一致 (B)不言而化(C)謙沖以修養自己的德性 (D)人君當竭誠以待下
【評論內容】謙沖，謙虛而不自大；牧，修養。唐太宗即位後，魏徵見其日益驕奢，乃上疏唐太宗，提醒他要「居安思危，戒奢以儉」乃有「諫太宗十思疏」之作。
【評論主題】根據我國現行之「特殊教育法」，特殊教育實施方式之中： (1)集中式特殊班 (2)分散式資源班 (3)巡迴輔導班 (4)特殊教育方案，國民小學階段可以採取哪些方式實施資優教育？(A)13 (B)24 (
【評論內容】這題最後是.......................?
【評論主題】【題組】（2）賀父母親健在－（ ）
【評論內容】自主投入
【評論主題】9.「九年一貫課程綱要微調」將從100學年度起從小一、國一逐年實施，其中的改變何者為非？(A)本國語文領域與數學學習領域由「四階段」改為「三階段」(B)「六大議題」改為「七大議題」(C)增加「海洋教育
【評論內容】學習階段的調整：學習階段由三階段調整為四階段。
【評論主題】13.「念高危，則思謙沖而自牧。」「謙沖而自牧」意謂：(A)言行一致 (B)不言而化(C)謙沖以修養自己的德性 (D)人君當竭誠以待下
【評論內容】謙沖，謙虛而不自大；牧，修養。唐太宗即位後，魏徵見其日益驕奢，乃上疏唐太宗，提醒他要「居安思危，戒奢以儉」乃有「諫太宗十思疏」之作。
【評論主題】32.下列「」中的詞語，何者不是同義複詞？(A)他倆發起地老天荒，海枯石爛的「盟誓」(B)親子在草地上「追逐」嬉戲，充滿了歡樂氣氛 (C)「窗戶」要擦乾淨，才不會有礙觀瞻 (D)對於過去給您招致種種麻
【評論內容】盟=誓山盟海誓
【評論主題】32.Teaching new or difficult items which students will encounter before a reading comprehension acti
【評論內容】encounter 遭遇(困難，危險)；偶然相遇
【評論主題】37 Dr. McKenzie has spent the past four years catching snowflakes, putting them under a microscope,
【評論內容】examine 檢查
【評論主題】【題組】39. (A) Another (B) The other (C) Others (D) The others
【評論內容】some...others
【評論主題】【題組】74. What are employees NOT allowed to do?(A) Travel abroad (B) Learn new competencies(C) Look fo
【評論內容】competence 能力，勝任
【評論主題】35. The greenhouse effect occurs _______ heat radiated from the Sun.(A) when does the Earth’s atmosp
【評論內容】radiate 散發，傳播
【評論主題】根據我國現行之「特殊教育法」，特殊教育實施方式之中： (1)集中式特殊班 (2)分散式資源班 (3)巡迴輔導班 (4)特殊教育方案，國民小學階段可以採取哪些方式實施資優教育？(A)13 (B)24 (
【評論內容】這題最後是.......................?
【評論主題】【題組】（2）賀父母親健在－（ ）
【評論內容】自主投入
【評論主題】【題組】（2）賀父母親健在－（ ）
【評論內容】自主投入
【評論主題】【題組】Prenatal learning is learning that happens _____.(A) at birth(B) before birth(C) after birth(D)
【評論內容】perinatal 出生前後的
【評論主題】27.皮亞傑所指的環境，除物理環境外也包含？ (A)社會環境；(B)藝術環境；(C)地理環境；(D)人文環境
【評論內容】皮亞傑相當重視潛移默化的效果
【評論主題】強調通識教育的重要性之哲學主張為(A) 唯實主義 (B) 理性主義 (C) 感覺唯實 (D) 經驗主義
【評論內容】答案D.通識教育之起源與下列何者有密切相關？(87.中師初教代課)(A)唯實主義 (B)現象學 (C)理性主義 (D)人文主義
【評論主題】55. 有關文學之敘述，何者錯誤(A)漢賦是介於詩、文之間的體(B)兩漢的賦多長篇巨構，魏晉幅較短(C)古詩十九首多寫離亂生活、人感慨，大約是東漢末年作品(D)宋詞以婉約為正宗，豪放派作家有蘇軾、李清
【評論內容】古詩十九首
【評論主題】33.關於《詩經》的內容，下列何者為非？(A)分風、雅、頌三部分(B)風為民間歌謠，分十五國風(C)雅為朝廷樂章，分大雅、中雅、小雅(D)頌為祭神祀祖的宗廟樂歌，分周頌、商頌、魯頌
【評論內容】無中雅
【評論主題】根據我國現行之「特殊教育法」，特殊教育實施方式之中： (1)集中式特殊班 (2)分散式資源班 (3)巡迴輔導班 (4)特殊教育方案，國民小學階段可以採取哪些方式實施資優教育？(A)13 (B)24 (
【評論內容】這題最後是.......................?
【評論主題】【題組】（2）賀父母親健在－（ ）
【評論內容】自主投入
【評論主題】五、管制藥品依那四項原則分四級管理？（6 分）
【評論內容】
(C)依附理論--鮑比，
(D)陌生情境--安渥斯 →「以其依附對象為探索的安全堡壘石」
發展心理學家Ainsworth把孩子與母親的依附關係分為三類：第一種是「安全依附型」，這類嬰兒與母親在一起時，把母親當做「安全堡壘」，敢主動地去探索陌生環境；當母親離開時有哀傷的表情，但當母親回來時則露出欣喜，並尋求與母親身體上的接觸。【評論主題】【題組】二、單院制國會（unicameralism）與雙院制國會（bicameralism）各有其歷史淵源與優缺點，請分別說明之。（25 分）
【評論內容】合理溝通式，是否等於政治式。放任式，是否等於無政府式？
【評論主題】【題組】 ⑶桿件 PB 的受力。 分）（7
【評論內容】也還未交付費用。那不就不叫取財，只有恐嚇罪了?
【評論主題】一、請依據游離輻射防護安全標準第 7 條回答輻射工作人員職業曝露之劑量限度之規定。再依據游離輻射防護法第 15 條、游離輻射防護法施行細則第 6 條回答個別劑量監測「得以作業環境監測或個別劑量抽樣監測
【評論內容】請問觀察記錄過程無法使用相機紀錄嗎?
【評論主題】四、何謂農村社區土地重劃？原住民聚落參加農村社區土地重劃時，有關範圍與面積之規定為何？參加重劃者應負擔那些公共設施用地以及那些費用？請分項敘明之。（25 分）
【評論內容】請問類化為什麼是起點
【評論主題】【題組】 (2)電石+水
【評論內容】(C)專業與非專業的互動 想知道此選項的例子，以及可以運用在那些地方？
【評論主題】強調以同理心、無條件的積極尊重與真誠的態度，進行諮商輔導的學派是？(A)行為學派 (B)特質學派 (C)人文學派 (D)新精神分析學派
【評論內容】是人本才對
【評論主題】7.英國的「普勞頓報告書」(Plowden Report)所提出的教育改革措施，主要彰顯下列那一項社會正義原則？(A)立足點的平等 (B)有教無類(C)因材施教 (D)積極的差別待遇(positive
【評論內容】美國的柯基(均)大罵英國(狗)不積極
【評論主題】71.阿德勒派認為行為有其內在的目標，要輔導學生的偏差行為，必先了解其行為的目標。以下何者不是偏差行為的目標？(A)尋求報復 (B)爭奪權力 (C)力求完美 (D)表現無能
【評論內容】德瑞克斯延伸阿德勒的理論發表目標導向理論。
【評論主題】32. 「教師藉著高峰經驗，激發學生的興趣，以提高其學習成就，使學生更專注於學習」是何種概念的運用？(A)浮流經驗 (B)生命分享 (C)同理心 (D)常態編班
【評論內容】是流暢經驗的意思嗎？
【評論主題】林老師想瞭解班上學生段考成績的參差情形，下列何者最能精確反應？ (A)平均差 (B)標準差 (C)四分差 (D)變異數
【評論內容】標準差（英語：Standard Deviation），數學符號σ，在機率統計中最常使用作為統計分佈程度（statistical dispersion）上的測量。標準差定義為變異數的算術平方根，反映組內個體間的離散程度。
【評論主題】08.下列何者屬於行為學派的學習觀點？(A)我們應該接納學生的各種行為、觀念或成績表現(B)學習材料的呈現應該採取少量、有次序的方式為之(C)由學生自己發現事物的知識或概念，是較佳的學習方式(D)教師
【評論內容】D選項屬於人本嗎?
【評論主題】14.我國九年一貫課程的內容包含：(A)十大學習領域(B)九大學習領域(C)八大學習領域(D)七大學習領域
【評論內容】請問八大學習領域是十二年國教嗎？
【評論主題】36.以下有關「後現代主義」(Postmodernism)教育觀點的敘述，何者錯誤?(A)教育目標為將學生從壓迫中解放(B)教師係轉化的知識份子(C)課程重視個別學科的知識系統(D)教學重視以問題為核
【評論內容】個別，即指學科界線最清楚者下列課程組織類型中，何者最強調個別學科知識的系統性？ (A)相關課程(correlated curriculum)(B)融合課程(fused curriculum)(C)廣域課程(broad-field curriculum) (D)經驗課程(experiential curriculum)答案：(A)相關課程基本上仍以科目為組成單位，但為了解決學科課程中科目間無關聯的缺失，故將性質相近或有共同特性之科目予以適當的安排，企圖經由科目間之某些關係，提升科目間的連結。例如國文科處理唐詩時，歷史科則探討唐朝歷史，雖然二科目仍各自獨立，但其間的「距離」以因刻意的安排而縮小。因此相關課程可以指人們在維持學科本位的情形下，經由各種適當之安排，使科目間產生關聯的課程。
【評論主題】28.有關資優教育教學環境的安排，下列哪些敘述較為適宜？甲、抽籤安排固定座位乙、師生共同訂定班規丙、學習中心或學習角的設計丁、強調增強板及獎賞的應用(A)甲乙 (B)乙丙 (C)丙丁 (D)甲丁
【評論內容】請問,為什麼不需要增強板呢? 是因為資優生的內在動機已足夠了嗎?
【評論主題】25.下列哪一項不是國民中小學九年一貫課程特色？(A) 課程設計以學生為主體，以生活經驗為中心 (B) 銜接國小、國中課程(C) 以學校為本位的課程發展 (D) 注重學科教學，強調知識的系統性
【評論內容】D是強調統整性嗎？請問C的敘述沒有問題嗎？
【評論主題】16 「回流教育」的真正意義是：(A)高中畢業可以考技術學院、高職畢業可以考大學，五專畢業可以考技術學院及大學等相互流通的方式(B)正規學校教育與證照制度可互通(C)已到社會就業者，有機會回到學校學習
【評論內容】融合教育等於回歸教育嗎？
【評論主題】44.下列何者是鬆散連結組織的缺點？(A)組織的標準化不易(B)工作缺乏彈性(C)主管集權於一身，容易專斷行事(D)層級節制過嚴，成員較難自動自發
【評論內容】成員保持獨立自主的空間，成員彼此甚少互相倚賴,難以界定顧客的目標品質。，
【評論主題】學生在學校受教育，在校的時間裡空出一部份「不」規劃各種的課程，這部分即屬於((A)潛在課程(B)懸缺課程(C)空白課程(D)非正式課程)。
【評論內容】空出而不規劃
【評論主題】【題組】同表一，那一班同學成績的落差較大，程度較不整齊，較需要小團體教學?(A)一班 (B)二班 (C)三班 (D)四班
【評論內容】題目數字不清楚。
【評論主題】根據傅科(M. Foucault)的理論，下列何種敘述正確？(A)學校可以傳遞周延的知識(B)教育可以促進社會進步(C)課程知識是權力運作的產物(D)歷史發展存在連續性的脈絡關係
【評論內容】力
【評論主題】5.社會變遷是無可避免的事實，但應在調釋中求改進，在穩定中求進步(A)和諧理論(B)衝突理論(C)解釋理論
【評論內容】解釋理論指的是現象學的部分
【評論主題】70. 依據柯爾柏格的道德發展論，兒童時期的道德認知發展具有下列何種特徵？ (A)是跳躍性的發展 (B)是外鑠而非內發的 (C)是自知而非告知的 (D)是自律而後他律的。
【評論內容】柯爾柏格若改為"皮亞傑"是否就有答案了?
【評論主題】23.在現代社會中，有關學生次文化(sub-culture)的研究方面，下列那個說法較有爭議？(A)學生次文化的性質頗為複雜與歧異。(B)透過教師適當的教學方式，應可有效消除學生次文化的歧異，引導學生
【評論內容】教導與主流文化同質的次文化，是變相洗腦。具有爭議！
【評論主題】23.學校編製段考測驗卷時，請其他科任教師評斷試題是否合適，係為了增加下列何種效度(A)預測效度 (B)內容效度(C)建構效度 (D)同時效度。
【評論內容】是指其他同科目的任課老師嗎？e
【評論主題】49.下列何者的敘述正確？ (A)課程統整是一種動態的過程，分與合依據實際的需要而自然發展靈活變化，並不一定要依循固定不變的模式 (B)課程統整將學生整體的學習經驗切割得過度破碎而無意義 (C)課程統
【評論內容】教育部在《課程統整手冊①：理論篇》指出現有的課程型態中，有許多課程的設計型態都有統整的性質。如「相關課程」、「融合課程」、「廣域課程」、「核心課程」、「生活中心課程」、「社會中心課程」、「活動課程」、「問題中心課程」、「跨科課程」、「科際整合課程」、「多學科課程」、「複科課程」、「超學科課程」。綜合近年來討論課程統整的文獻，將課程統整的各種方式或型態，歸納為三大型態：學科內統整、學科間統整、及主題式(超學科)統整。
【評論主題】15. 通識教育之起源與下列何者有密切相關？(87.中師初教代課)(A)唯實主義 (B)現象學 (C)理性主義 (D)人文主義
【評論內容】答(B)強調通識教育的重要性之哲學主張為 (A) 唯實主義 (B) 理性主義 (C) 感覺唯實 (D) 經驗主義
【評論主題】10.「滑過光滑的鏡子�高貴的她�表面之下�在騎腳踏車」是在寫何種動物？(A)天鵝 (B)蚯蚓 (C)青蛙 (D)金魚。
【評論內容】關鍵字應該是v 高貴