問題詳情
14.從法規所訂的個別化教育計畫內容來看，何者不是其主要意涵？
(A)掌握學生能力現況
(B)重視教育目標導向
(C)記錄學生評量結果
(D)規劃最少限制環境
參考答案
答案：C
難度：困難0.390244
統計：A(28),B(235),C(384),D(232),E(0) #
個人：尚未作答書單：94-142公法、特殊教育法第27條、94-142公法 六大主張
用户評論
【用戶】林怡芬
【年級】高三上
【評論內容】(C)重點不在「評量」！
【用戶】金榜題名
【年級】大一上
【評論內容】重點在於老師如何教導以提供切何特殊學生需要的計畫!包括
【用戶】taro
【年級】高三下
【評論內容】c 記錄學生「評量結果」 應改為「評量方式、日期及標準」