【黃俞蓁】評論
試題疑義回覆：1.特殊教育課程設計的學派影響包括哲學、醫學、社會學與心理學等。而心理學傳統三大學派為行為學派、認知學派、人本學派等，與新近的心理學派「正向心理學」。人本學派強調學生學習的起因，如果課程對學生沒有意義的話，學習就不可能發生，因此特教課程中強調「生活化」、「功能性」、「生活核心課程」與生涯課程等則源出於此。教學策略包括合作學習、開放式教育與交互教學法亦源出於此。2.而正向心理學則強調正面思考、或積極思考，強化正向力量迎接挑戰。實務部分包括友善校園、Empowerment（賦權）, 自我決策、正向行為支持計畫、優點大爆炸，皆源於此。故此題答案(D)之「優點大爆炸」是源自於「正向心理學」，非「人本心理學」。