問題詳情

11.桃園市立某高中即將首次迎接一位盲聾雙障新生入學，教務處若欲在 開學前夕為全校教職員規劃一場提升此類極為特殊學生有效教學策略 的研習，下列哪一個關鍵詞最為合適？
(A) MAPS教學法
(B) VAKT教學法
(C)TEACCH教學法
(D) Van Dijk教學法
(E)Distar教學法

參考答案

答案：D
難度：適中0.4
統計：A(6),B(41),C(6),D(44),E(4)

用户評論

【Teresa Chiu】評論

VAKT教學法-多重感官教學模式

【studyteacher】評論

考古題 教甄◆特殊教育專業- 106 年 - 新北市106學年度市立國中教師聯合甄選初試-特教科新北國中集中式特教班即將有一位盲聾雙障新生入學，特教組長若欲在開學前夕為組內全體教師規劃一場提 升此類極為特殊學生有效教學策略的研習，下列哪一個關鍵詞最為合適？ (A)Van Dijk 教學法 (B)VAKT 教學法 (C)TEACCH 教學法 (D)MAPS 教學法 

【Kai】評論

Van Dijk對合併視、聽障的學生進行多年的觀察、研究，發現他們多處於自我中心（egocentricity）的層次，對環境的知覺侷限在自己的身體，很少關心周遭的人、事、物。從行為表現上可看得出來，他們不會使用物品、對環境的探索幾乎是沒有、缺乏物的概念、沒有物體恆存的概念、排斥新的刺激、固著於無結構的自我刺激活動。Van Dijk為這樣的孩子發展階段性的訓練活動，透過使用移動、信號、手勢、物體、圖片、手語或口語，促進溝通意圖的發展。 Van Dijk認為有三個基本層次是發展自然手勢的先備條件： a. 引起共鳴（resonance phenomenon）共鳴是指在同一個時空環境中，個人學習以自己的行動去影響別人的行為。例如老師在學生身後，扶著學生的雙手做...