【Ting-Yi Yu】評論
工作分析應該比較重視結果，分析的目的是希望學生學會最終的完整技能。
【Ying-Jhen Che】評論
工作分析→若是圖卡提示工作分析的步驟的話 圖卡是輔助教具編序教學→若是電腦輔助教學 我覺得電腦也算是輔助教具囉
【張完如】評論
下列何者不是工作分析法和編序教學法的共同點？(A)將教材依邏輯分解為數個因素 (B)重視過程 (C)提供必要之線索或提示 (D)利用電腦輔助教學 下列何者不是工作分析法和編序教學法的共同點？(A) 將教材依邏輯分解為數個因素 (B)重視過程 (C)利用輔助教具 (D)提供必要之線索
【廖羿淳】評論
TO三樓摩友Wqrwr Wtrt：編序重視過程應無誤，因編序教學法是學生透過有順序的細目教材自學，讓學生循序漸進，學到更高深或複雜的知識，若學習期間基礎沒打好，那後面課程可能就發生困難，所以學習的每一步都很重要。