【評論主題】九、請於試卷繪出下表，並將下列核反應塡入適當空格內：（10 分）（p , α）、（p , pn）、（γ , np）、（α , np）、（α , n）註：ΔP 核反應生成核種的質子改變數目ΔN 核反應生
【評論內容】機遇式教學（segmented pedagogy）又稱非正式教學，通常是面對面的日常生活中，由非正式的受業者於有意或無意間所實施的，有時受業者甚至不知道自己正在進行某種教學傳遞的活動（張建成，2002：43-45）。
【評論主題】【題組】 ⑶若在另一條件下乙醛的分解反應級數為 1.5 階，請問此乙醛分解反應的主要產物為何？（5 分）
【評論內容】因為編碼是由物理事件轉換為心裡事件的過程。
【評論主題】三、求 general solution。（20 分）
【評論內容】我想是因為要先「知道」對錯才能發展品德吧
【評論主題】下列何種情況，我們可以說甲生的數學概念優於其數學計算能力？(A)甲生的數學概念成績高於平均值。(B)甲生的數學計算能力低於平均值。(C)數學概念和數學計算分數信賴區間沒有重疊。(D)數學概念測驗效度較
【評論內容】信賴區間沒有重疊才可以確定這兩個分數有顯著差異，也才能確定甲生的數學概念優於其計算能力。如果分數帶重疊了，數學概念和數學計算能力的真實分數很可能落在重疊的部分，那就會變成數學概念和數學計算能力相當，甚至低於。 數學概念信賴區間 ＝＝＝＝＝＝ ＝＝＝＝＝＝ －－－－－ －－－－－－ 數...
【評論主題】有關溝通障礙，下列哪一項敘述錯誤？(A)構音異常是由於口腔結構畸形。(B)構音異常是由於運動神經的缺陷。(C)聲音異常是由於聽覺障礙。(D)聲音異常是由於發音錯誤。
【評論內容】聲音異常指說話之音質、音調、音量或共鳴與個人之性別或年齡不相稱，並因而導致溝通困難者。聽覺障礙的學生確實會影響說話的音調和音量。至於D應該是構音異常是由於發音錯誤吧。
【評論主題】下列哪一項有關讀話教學法的敘述較不正確？(A)同口型的異音字會使讀話產生困難(B)某些聲音的線索不容易從臉部辨別(C)讀話訓練會減少學生對聽覺線索的依賴(D)讀話訓練應融合在各科教學中隨時練習
【評論內容】所謂聽覺口語法是藉助擴音系統把聲音放大，將聽覺、語言、認知依其自然發展之程序，在有意義的情境中透過會話式的互動，讓聽障兒童學習傾聽、說話及語言；換言之，聽覺口語法十分注重殘存聽覺的運用與口語的表達能力，也非常強調將聽覺納入聽障兒童全人的一部份(陳小娟，民84)。
【評論主題】布洛姆(Bloom)的認知教學目標中(依2001修訂版)，下列那一個之層次最高？(A)記憶 (B)應用 (C)分析(D)創造。
【評論內容】由低到高是：記憶、瞭解、應用、分析、評鑑、創造。
【評論主題】20.教師發現學生有肌肉張力問題、常常走幾步就跌倒或碰撞，而且速度跟不上同學、動作計畫能力和身體對指示做活動也很差，請問下列何種專業團隊最能提供處遇方式？(A)職能治療師(B)物理治療師(C)語言治療
【評論內容】我想是因為「常常走幾步就跌倒或碰撞」，表示大動作有問題，所以找物治。
【評論主題】7. 下列哪一種教學策略是適用於各類身心障礙學生的？(A)進行多重感官教學(B)使用示範教學(C)採用綜合溝通法(D)採用實物教學
【評論內容】我想是因為實物教學對某些感官障礙的學生可能不那麼適合
【評論主題】25.下列何者不是工作分析法和編序教學法的共同點？(A)將教材依邏輯分解為數個因素(B)重視過程(C)利用輔助教具(D) 提供必要之線索
【評論內容】工作分析應該比較重視結果，分析的目的是希望學生學會最終的完整技能。
【評論主題】下列哪個教育研究法不屬於量化研究法？(A)民族誌研究法 (B)準實驗研究法 (C)實驗研究法 (D)調查研究法。
【評論內容】民族誌研究是針對特定文化背景的群，利用觀察、訪問與記錄的方式，就其行為、思想、民俗作深入探討的一種研究方法。
【評論主題】19.在臺北市公立國民小學服務的教師，認為學校行政單位不當處理時，應先向哪個單位提出申訴？(A)服務學校之申訴評議委員會 (B)市政府申訴評議委員會 (C)教育部申訴評議委員會 (D)視事情的性質與嚴
【評論內容】教師法 第九章 申訴及訴訟
【評論主題】8.學校得因應地區特性、學生特質與需求，選擇或自行編輯合適的教材，惟全年級或全校且全學期使用之自編自選教材，應送交哪一單位審查？(A)國立編譯館 (B)直轄市、縣(市)政府教育局國民教育輔導團 (C)
【評論內容】97年國民中小學九年一貫課程綱要(100學年度實施)總綱(六)實施要點 4.(3)除上述審定之教科圖書外，學校得因應地區特性、學生特質與需求，選擇或自行編輯合適之教材。但全年級或全校且全學期使用之自編自選教材應送「課程發展委員會」審查。
【評論主題】3.民國八十六年「身心障礙者保護法」修正公布，第十四條第一款規定：「為適時提供療育與服務，中央衛生主管機關應建立疑似身心障礙 (A)零歲 (B)三歲 (C)五歲 (D) 六歲 以下嬰幼兒早期發現通報系
【評論內容】身權法有改，沒有年齡限制了。
【評論主題】38.下列何者正確？(A)法定盲是指全盲 (B)「定向與行動」在教視障者如何感知及迴避環境中的障礙物(C)盲人的視覺以外的其他感覺較敏銳較發達 (D)太常用眼睛會使視力減弱
【評論內容】法定全盲不見得是全盲，基本上視力功能差到對於生活沒有幫助，就會被法律認定為全盲。但其實有一些法定全盲的人可以接收到影子或是移動形狀，但是那對他而言不具意義。
【評論主題】3.下列何者非身心障礙者生涯職業評量的目的：(A)為了供給個案適當而有意義的生涯職業訓練與就業輔導服務而從各方面取得各種資料，(B) 確定學生之障礙類別與程度以便為其安排適當的社會福利，(C)改善有關
【評論內容】應該是確認障礙學生的「需求和限制」
【評論主題】1.目前各縣市身心障礙學生的資格鑑定的主要負責單位是：(A)各縣市特殊教育諮詢委員會(B)各縣市身心障礙鑑定安置輔導委員會(C)各縣市教育局特殊教育科(D)各縣市立或署立醫院
【評論內容】根據民國98年新修訂的特殊教育法第六條「各級主管機關應設特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會（以下簡稱鑑輔會）‧‧‧‧‧‧辦理特殊教育學生之鑑定、安置、重新安置、輔導等事宜」，B選項應修正為各縣市特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會。
【評論主題】9.「學生能根據一篇故事，寫出令人意外的結局」，屬於認知的哪一種層次？(A)應用 (B)分析 (C)創造 (D)評鑑
【評論內容】2001年《學習教學與評量的分類：Bloom教育目標分類的修訂》一書，修訂Bloom認知分類為「認知歷程向度」、「知識向度」。
【評論主題】46.近年來「全面品質管理」(Total Quality Management)的理念在學校行政應用甚廣，下列何者並非其主要的主張？ (A)顧客至上 (B)持續改進 (C)絕對服從 (D)全員參與。
【評論內容】(一) 系統中的人員全面參與(二) 強調「事先預防」