問題詳情

36.下列有關實施於資優生之區分性課程的學習內容安排：a.宜多抽象化的理論、通則。 B.宜多具體化的學習材料。c.學習材料宜經過教師的系統化組織。 D.資優生的知識學習宜由學生自行探索、蒐集資料。上述原則何者正確?
(A)ac
(B)bc
(C)ad
(D)bd

參考答案

答案：A
難度：困難0.295238
統計：A(31),B(10),C(44),D(7),E(0)

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c吧?

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【97北市立教大資研所】區分性課程的理念是教師依課程與教材，允許學生進行區分學習。教師可以運用不同學習資源—例如不同作業、多層次的補充教材、不同的電腦程式或同儕助教。也可使用單一作業但允許某些學生快速完成，或安排不同活動，在學生瞭解作業主要意義之下依自己速度進行。要注意的是並非只提供資優生「更多的功課或作業」，還要能顧及資優生的獨特性，亦即課程的修正應視學生之特質而決定。﹝摘自陳穎--特研所考古題..2008年9月出版新書﹞