【黃紅紅】評論
卡蜜-迪汎思：(1)依據「皮亞傑」認知論及建構論 「柯爾堡」道德發展論 「沙門」角色替代論(2)物理性知識：透過「感官」知物體特性。 社會性知識：社群共同建構的知識，(約定成俗成規性)，如聖誕節、新年。 數理邏輯智識=第三類知識：操弄物體後，心智中建立「物體與物體間的關係， 如，紅色三角形、藍色三角形，皆屬三角形。
【さる ちゃん】評論
皮亞傑認為的「數理-邏輯知識」指的是幼兒在物體 間加入關係所建立的知識。
【琁茹】評論
皮亞傑(J.Piaget)將知識分為物理性知識、邏輯-數學性知識與社會性知識。1. 物理性知識的獲得是透過五官對外在世界的認知(ex：摸著球說"軟軟的")2.邏輯-數學性知識：強調事物間的關係，來自於個體內在的建構， 而不存在於物體本身(ex：a球比b球大)3. 社會性知識：人與人之間共識下所產生的知識(ex：這是皮球)