【邱顯皓】評論
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【Stephanie】評論
小豪拖到最後才匆忙完成作業，正好給了小豪沒把作業做好的理由：「我是因為匆忙完成所以沒能把作業做好，如果給我充足的時間，以我的能力一定可以把作業作的很好。」如同卡芬頓的自我價值論主張，學生之所以學習動機低落是因為當個體發現成功難追求時，會改以逃避失敗來維持自我價值，亦即學生用失敗是因自己努力不夠或能力不足以外的理由當藉口來維護自我價值。線上測驗: /item-9.%E5%B0%8F%E8%B1%AA%E7%9F%A5%E9%81%93%E6%98%8E%E5%A4%A9%E8%A6%81%E4%BA%A4%E4%BD%9C%E6%A5%AD%EF%BC%8C%E5%8F%AF%E6%98%AF%E4%B8%80%E7%9B%B4%E6%B2%92%E5%81%9A%EF%BC%8C%E4%BB%8A%E6%99%9A%E9%82%84%E6%BC%AB%E7%84%A1%E7%9B%AE%E7%9A...
【Howard Chiu】評論
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