問題詳情

29.關於數學障礙學生之學習特徵，下列何者為非？
(A)發現數障生數手指頭要加以阻止，他們才能發展高 階的算法
(B)常出現不規則算術程序
(C)常數字符號弄錯
(D)有數學語彙不理解情形

參考答案

答案：A
難度：非常簡單0.926407
統計：A(642),B(17),C(15),D(19),E(0)

用户評論

【shiehan0805】評論

題目打錯字了!!!試題卷上是為"非"~

【w17】評論

原本題目:29.關於數學障礙學生之學習特徵，下列何者為並？(A)發現數障生數手指頭要加以阻止，他們才能發展高 階的算法(B)常出現不規則算術程序 (C)常數字符號弄錯 (D)有數學語彙不理解情形修改成為29.關於數學障礙學生之學習特徵，下列何者為非？(A)發現數障生數手指頭要加以阻止，他們才能發展高 階的算法(B)常出現不規則算術程序 (C)常數字符號弄錯 (D)有數學語彙不理解情形

【Tenshing Lee】評論

是因為選項不符合“特徵”一詞嗎