問題詳情

32. 下列何者對於資源班情障生的介入為優先考量？
(A)以學校團隊為單位
(B)吃藥有副作用，所以不採用
(C)外加社會技巧課程
(D)為老師申請教助員。

參考答案

答案：A
難度：適中0.477477
統計：A(106),B(1),C(94),D(2),E(0)

用户評論

【ying】評論

正向行為支持運用的層次與程序(一)正向行為支持可運用在多方面的層次。在教育上，分為三個層次：1.個別學生層次2.班級層次3.學校層次(二)不論何種層次，正向行為支持都具備下列五項程序：1.發展支持的團隊 2.建立短期和長期目標 3.蒐集並分析資訊 4.介入計畫和履行 5.監控和評估參考資料