【用戶】林司晴
【年級】小五下
【評論內容】它特別強調「聽」和「說」的學習應該先於「讀」和「寫」。利用大量的錄音帶、視聽教室設備來教學。為了力求學生發音標準，老師上課時不用母語教學，也不讓學生使用母語。此教學法雖然曾大受歡迎；但已因行為主義受到批判而式微。因為學生只是像鸚鵡般模仿別人說話，無法增強其溝通能力。然而在今日的英語教學中，我們還是可以看到其影響。例如錄音帶、視聽教室設備、生字卡的使用，句型帶換的練習等等。