【Yi-ying Chu】評論
選了! 竟然變空白!!!
【Kelly Chuang】評論
做答的時候以上皆是明明在D………
【Yu Ling Huang】評論
3F的GORDON應該是就是寫教師效能訓練一書的Thomas Gordon而非W.A.Gordonfrom 課室的人際溝通與兒童自我發展-吳迅榮(1)命令、控制 例︰「你別再嘈了，快些把功課做好！」(2)警告、威脅 例︰「你們再嘈，就要留堂！」(3)說教、訓戒(應該) 例︰「你應該勤力讀書，不要在班上亂來！。」(4)忠告、提供建議 例︰「你還是掉位吧！這樣你就可以專心讀書呢！」(5)教導、推論 例︰「你最好記住，快要會考了，再是這樣你就完蛋。」(6)判斷、批評 例︰「你根本就是放棄，要不然就是存心搗蛋！」(7)中傷、揶揄 例︰「你們就像猴子，一點也不聽話！」(8)揭穿、分析 例︰「我看你們就是想放棄！」(9)有目的的讚美 例︰「你們都是聰明...