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2.根據九年一貫課程目標,國民教育階段的課程設計應以學生為主體,以下列何者為重心?(A)生活經驗 (B)統整知識 (C)問題解決 (D)理解應用
問題詳情
2.根據九年一貫課程目標,國民教育階段的課程設計應以學生為主體,以下列何者為重心?
(A)生活經驗
(B)統整知識
(C)問題解決
(D)理解應用
參考答案
答案:A
難度:適中0.630252
統計:A(75),B(12),C(15),D(3),E(0)
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幼教師在作「空間」概念的指導時,其課程設計應依序為(A)上下→前後→左右→遠近 (B)上下→前後→遠近→左右(C) 前後→上下→左右→遠近 (D) 前後→上下→遠近→左右。
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14.資優學生在學習之前已經精熟部分學科的課程內容,王老師依照學生的能力加速其 學習步調,並提供具有挑戰性的學習機會。下列哪一種規劃較符合這類學生的需求?(A)全科跳級(B)假日營隊(C)良師典範(D
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18.周老師在充實學生的事實知識後,引導學生列舉(listing),進而歸類(grouping),然後再予以分類(categorizing)或標識(labeling)。下列何者最能反映此思考教學模式的
馬西亞(J. Marcia)主張青少年應達成的認同狀況,下列何者較正確?(A)正經歷認同危機,並主動提出問題尋找答案(B)對自己的狀況似乎瞭解,但是並未做全盤掌握(C)尚未想到或解決認同問題,也未能確
.兒童最先發展的保留概念是哪一種? (A)重量守恆 (B)數目守恆 (C)質量守恆 (D)容積守恆
5.莊子在<人間世篇>中提到一個支離疏的故事,原文如下:「支離疏者,頤隱於齊,肩高於頂,會撮指天,五管在上,兩髀為脅。挫鍼治鮮,足以糊口;鼓筴播精,足以食十人。上徵武士,則支離攘臂於其間;上有大役,則
6.下列哪一類特殊需求學生之鑑定毋須進行智力評量?(A)高功能自閉症(B)情緒障礙(C)學習障礙(D)語言障礙
1.小明認為自己沒有數學頭腦,再怎麼努力也不可能學好數學,所以不願花時間在數學學習上。試提出五項具體策略,以協助像小明這樣的學生提升其學習動機。
小銘是一位重度智能障礙學生,陳老師想運用學習內容與日常生活所需具備技能 相結合的功能性課程進行教學,試針對實用語文、實用數學、社會適應、生活教育及休閒教育等五個領域,各列舉二項陳老師可安排的學習內容。
25.小妮3歲就開始彈鋼琴,5歲就會作曲,現在就讀國小二年級,她在數學成績表現上也很突出。如果你是她的導師,下列哪一種處理方式較為適切?(A)加強數學學科方面加深加廣的學習(B)加強鋼琴能力訓練,代表
8.韓非(定法):「君無術則弊於上,臣無法則亂於下。」「弊」字意為(A)蒙蔽 (B)作弊 (C)弊端 (D)解蔽 。
13.下列有關中國音樂使何者正確?(A)中國十二律中的第一音為林鐘(B)以「循環換氣法」持續數分鐘不間斷的吹奏技術,是笙此項樂器的演奏絕活(C)崑曲是由明朝朱載堉所創(D)清朝第一部樂理書籍為「律呂正
下列有關古埃及藝術的描述,何者是錯誤的?(A)其時間為紀元前三十世紀到七世紀 (B)其成就主要是建築及與之有關的雕像和壁畫 (C)在中王朝時期(2134~1778 B.C) 是它繪畫成就的黃金時期 (
40. 「 該 國 為 東 歐 經 濟 發 展 的 明 日 之 星 , 其 經 濟 發 展 程 度 與 生 活 水 準 較 東 歐 各 國 高 , 也 是 東歐 各 國 中 最 早 啟 用 歐 元 的
第 41-42 題為題組日本的人口構造與產業活動在二次大戰前後產生了變化,圖 2 之甲~丙分別是日本 1935 年、1960 年、2000 年的人口金字塔,請問:【題組】41. 圖 2 甲~丙在下表中
2.試分別說明贊助性流動(sponsored mobility)和競爭性流動(contest mobility)的意涵(6分)及相應的實際教育措施(4分)。
試說明教師教導學習障礙學生「學習策略」(learning strategies)的步驟,並列舉六種有利於學習障礙學生學習的學習策略。
26.關於C. Maker的Discover探索方案之評量理念或方式,下列哪些敘述較為適切?甲、Discover以實作評量的理念進行評量乙、受過訓練的觀察員記錄學生問題解決的過程丙、學生的學習照片、錄
在實施編序課程的過程中,關於其評鑑之敘述,下列何者錯誤?(A)評鑑工作於課程結束後實施 (B)評鑑工作能給予學生學習的具體回饋 (C)評鑑工具係依照目標與經驗設計而成 (D)評鑑結果可作為判斷課程效果
24. 下 列 哪 個 都 市 在 6 月 22 日 的 白 晝 時 間 最 長 ?(A)開 羅 (B)華 盛 頓 (C)臺 北 (D)赫 爾 辛 基
28. 下 列 為 世 界 上 主 要 的 湖 泊:甲、貝 加 爾 湖,乙、裏 海,丙、鹹 海 ,丁 、 蘇 必 略 湖 , 戊 、 的 的 喀 喀 湖 , 己 、 維 多 利 亞 湖 , 庚 、 長
57.與幼兒談論作品,最適合的語句是何者?(A) 好漂亮!(B) 這是什麼?(C) 你畫的是太陽(D) 咦! 這個洞是怎麼樣弄出來的?
主張「教育無用論」的學者過分強調下列何者對學習的影響? (A)人格 (B)環境 (C)遺傳 (D)家庭
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19.陳老師是一位國中數理資優班教師,上個學期她帶領學生研究當地社區著名科學家,並將研究結果在校刊上撰文專題報導。陳老師的安排具有下列哪些效益?甲、培養學生問題解決的能力乙、培養學生邏輯思考的能力丙、
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