【用戶】Huajun Zeng
【年級】
【評論內容】鑑定標準會隨重視的因素而改變：從初期的智力商數決定一切,後演變成智力與適應能力並重(詳見鈕文英啟智課程綱要+法規鑑定標準),且學生有可能因為後天豐富的刺激環境而改變障礙情形。至於智能障礙的成因可翻翻特殊教育導論,雖然書中有提到幾種可能原因,但大多是無法確定的。
【用戶】土豆燉蘑菇
【年級】高三上
【評論內容】想請問c，因為以aamr的定義，及鑑定辦法，智障的孩子基本上適應力也是差的!!!2002年AAMR定義—MR係指在智力功能和適應行為上存有顯著限制而表現出的一種障礙，所謂適應行為指的是概念（conceptual)、社會（social)和應用（practical）三方面的技能，發生於18歲之前。