【Huajun Zeng】評論
鑑定標準會隨重視的因素而改變：從初期的智力商數決定一切,後演變成智力與適應能力並重(詳見鈕文英啟智課程綱要+法規鑑定標準),且學生有可能因為後天豐富的刺激環境而改變障礙情形。至於智能障礙的成因可翻翻特殊教育導論,雖然書中有提到幾種可能原因,但大多是無法確定的。
【coffee】評論
智能障礙有重測嘛?我只知道自閉症有?
【吳佳穎】評論
有阿~我實習學校的孩子輕度智能障礙在高職畢業前就有收到要再去重測的通知單
【土豆燉蘑菇】評論
想請問c，因為以aamr的定義，及鑑定辦法，智障的孩子基本上適應力也是差的!!!2002年AAMR定義—MR係指在智力功能和適應行為上存有顯著限制而表現出的一種障礙，所謂適應行為指的是概念（conceptual)、社會（social)和應用（practical）三方面的技能，發生於18歲之前。