【Catherine Ch】評論

弗蘭西斯培根（Francis Bacon，1561—1626）在《新工具》一書中所做的比喻：“歷來處理科學的人，不是實驗家，就是教條者。實驗家象螞蟻，只會採集和使用；推論家象蜘蛛，只憑自己的材料來織成絲網。而蜜蜂卻是採取中道的，它在庭園裏和田野裏從花朵中採集材料，而用自己的能力加以變化和消化。”細細品味這段話語，不難看出，培根對從事科學研究的人進行了惟妙惟肖的刻畫。“螞蟻—實驗家”似乎只擅長于不斷地搜索，東奔西走，一旦覓得自己的目標——例如白糖、米飯、肉類等東西以後，就開始不斷地搬運，身馱重物，送入洞穴之中，作為今後的食物儲備起來。與此不同，“蜘蛛—推論家”似乎滿足於躲在一個角落裏，從自己的肚子中吐出銀色的絲線，編成蛛網，自鳴得意。而“蜜蜂—科學家”似乎採取“執兩用中”的辦法，既辛勤地飛到百花叢中，採集花粉，又注重加工處理，釀造出甜蜜無比的蜂蜜。

【左宗式】評論

所以這題是在問哪些隱喻是啟發式教學法吧...一整個沒有看懂

【高天蕊】評論

 ◎培根認為學習像三種動物： (1) 螞蟻(學而不思 --- 經驗主義) (2) 蜘蛛(思而不學 --- 理性主義) (3)蜜蜂(兼具思、學，最好的)