【Hsin-Yi Lee】評論
歐用生教授稱泰勒的目標模式為「工學模式」(歐用生，1986)泰勒把教學方案視為一種達成教育目標的工具與方法。
【shut up!】評論
可以在「蔡清田•課程設計理論與實際p288」找到，指出工學模式針對目標課程的實現程度來進行評鑑
【吳萍萍】評論
目標模式（或工學模式）一、倡導者:泰勒（R.Tyler）二、理論基礎:行為心理學三、特點:1. 強調應先設定明確且具體的教學目標，唯一封閉式系統。2. 關心效率，重視易生產、易確定、易量化之因素3. 課程目標以行為目標方式敘寫，並期使其更具體化與更細步化。4. 將教育化約為科學的活動。5. 認為課程設計是價值中立的，排除其他形式的價值。採效標參照評鑑。