用戶shut up!點評問題和點評內容

【評論內容】經由傳球來改變球的位置；不得運球或帶球走；不得擊打、奪取對方手中的球；不得過份妨礙傳球；不得直接將球交遞給隊友；不得以腳觸球或用拳擊球；不得倒身觸球；不得推人、抱人或用肢體碰撞妨礙；不得利用隊友掩護(cutting)獲球投籃，不得搖動籃柱影響投籃；不得拖延比賽所以.....不能斷球只能傳球!!!!管他身體有無接觸!!就是防守方不能斷球持球方只能用傳球方式不能運球

【評論主題】有關力學的敘述，下列何者錯誤 ?(A)在同一作用時間，作用力愈大，則衝量愈大(B) 用10牛頓的力作用於物體10秒，則此物體受總力100牛頓(C) 若不計空氣阻力，在地表同一高度掉落的10Kg棉花與1

【評論內容】牛頓是力的單位跟時間沒關係所以受.....看完整詳解

【評論主題】根據Easterbrook的信息利用理論，隨著覺醒水平的升高，人們的注意範圍隨之?(A)擴大 (B)縮小 (C)沒有改變 (D)以上都有可能

【評論內容】線索利用理論Easterbrook於1959年提出了線索利用理論。該理論認為，注意範圍縮小是可利用線索的函數。為了完成操作任務，個體總是在一定的環境線索中收集與任務相關的信息。在低喚醒水平下，個體注意到的相關或無關線索都很少，表現也就較差；而隨著喚醒水平的提升，.....

【評論內容】答案應為2001年不是2000

【評論主題】10.運動員水分攝取的要領下列何者有誤？(A)飲料成分應是低張的、糖分不過高(每100ml不超過2.5g)(B)溫度以溫熱為宜(25-30℃)(C)比賽前30分鐘喝400~600ml(D)比賽後宜飲用

【評論內容】題目有一題是8-12度

【評論內容】答案應為2001年不是2000

【評論主題】10.運動員水分攝取的要領下列何者有誤？(A)飲料成分應是低張的、糖分不過高(每100ml不超過2.5g)(B)溫度以溫熱為宜(25-30℃)(C)比賽前30分鐘喝400~600ml(D)比賽後宜飲用

【評論內容】題目有一題是8-12度

【評論主題】84. 當前高等教育的發展越來越重視分數、等級與排名，動輒便將教學與研究的品質化約成為數據的表現。請問此種現象是屬於「麥當勞化」(McDonaldization)的何種層面？(A)效率(efficie

【評論內容】1．效率（efficiency）：即選擇最理想的方式達成所欲的目標。速食餐館的廚房在麥當勞以前是最沒效率的，個別廚師的經驗掌握了顧客的口味，克羅奇將「福特主義」生產線的構想引進了廚房，將烹調解析成細部，剔除廚師技藝特殊化的影響，漢堡薯條口味被固定的STO流程所制度化，同時也消減了廚餘量（沒有被浪費掉的原料），最重要的是顧客的預期被滿足，走到任何一家麥當勞，點的漢堡、薯條或其它套餐絕無二致，這是以前速食餐館所無法達到的效率。「可抓取的餐點」則是另一個效率的創造，在“麥當勞”絕無一般西餐的刀刀叉叉、瓶瓶罐罐，一張餐紙幾乎就可以應付所有的消費者，更重要的是它方便帶走，這在以後發展成“麥當勞”的車道式窗口，顧客的高...

【評論主題】54. 融合教育的定義通常包含四大面向，下列何者錯誤？(A)系統獨立：普通班教師能獨立完成教學工作(B)同儕接納：身障生和一般生共同學習成長(C)個別差異：配合學生個別差異做調整(D)教育均等：對所有

【評論內容】系統合作：系指二元教育系統（普通教育與特殊教育）的合作，無論在行政體系、教師協同、課程及責任共享等各方面的合作

【評論主題】26. 桌球比賽中，下列何者為失一分？(A) 發球觸網三次(B) 球從旁邊繞過球網組合但未超過網高進球(C) 左右手交換擊球(D) 擊球時衣服觸及球網組合

【評論內容】就是網球王子海棠的蛇球概念

【評論主題】6. 以下針對排球比賽規則描述何者不正確？(A)二次以上連續犯規發生，以二次犯規計(B)發球方犯規時，對隊得一分且獲得到發球權(C)雙方犯規同時發生，該球不計，重新比賽(D)第一局至第四局，先獲得 2

【評論內容】如果有二次以上連續犯規發生，只算第一次犯規

【評論主題】1.田徑競賽 3000 公尺障礙賽比賽全程中，選手應跨越欄架幾次？(A)29 次 (B)27 次 (C)28 次 (D)26 次

【評論內容】35次障礙 7次水池 28次欄架

【評論主題】57. 我國《環境教育法》規定中央主管關推動國家環境教育政策，應擬訂國家環境教育綱領，而該綱領至少每幾年需通盤檢討一次：(A)每一年 (B)每二年 (C)每三年 (D)每四年。

【評論內容】未於每年一月三十一日以前訂定環境教育計畫。二、未於每年十二月三十一日以前針對所有員工、教師、學生辦理四小時以上環境教育。三、未於翌年一月三十一日以前以網路申報方式向中央主管機關提報當年度環境教育執行成果。經主管機關令其接受前項或前條環境講習，有正當理由無法如期參加者，得申請延期，並以一次為限。拒不接受第一項或前條所定環境講習或時數不足者，處新臺幣五千元以上一萬五千元以下罰鍰，經再通知仍不接受者，得按次處罰，至其參加

【評論主題】61. 了解學生是否已具備學習的基本知識與技能或是能力經驗背景，以作為教學計畫依據的測驗是為：(A)診斷測驗 (B)人格測驗 (C)預備測驗 (D)性向測驗。

【評論內容】預備測驗的實施時機,通常會在教師教學前進行

【評論主題】32.網球比賽第一盤結束比數6:2，第二盤開始前應(A)休息換邊(B)休息不換邊(C)不休息換邊(D)不休息不換邊。

【評論內容】雙方球員應在每盤的單數局終了後換邊，如盤末時之總局數和為偶數時，不必換邊，需等到下一盤之第一局終了後始可換邊。決勝局時雙方球員必須在每隔 "6 分 " 後換邊。

【評論主題】棒球比賽時，投手可在1分鐘之內，以捕手為對象，練習投球(A)3球以下(B)5球以下(C)8球以下(D)不限球數

【評論內容】在每一局開始，投手就投手板位置或為援助另一投手時，得以捕手為對象投擲八球以內之準備投球；此時比賽應屬暫停狀態。各主辦單位得各因其獨自之判斷，可將準備投球限制在八球以下，此項準備投球之時間，不得超過一分鐘。

【評論主題】4. 婉馨老師喜以文學、藝術或電影欣賞，進行跟課程主題有關的情意教育。她和學生一起觀賞「悲慘世界」影片，然後每一個人都盡情地分享心得與感受。婉馨老師這樣的教學風格最接近下述哪一派的主張?(A)存在主義

【評論內容】存在主義所強調的是「人師」而非「經師」，教育不能流為訓練，教學方式要多注意「情緒、情感、創造能力、及較深遂的人生意義」。此外存在主義重視「遊戲」的教學方式，沙特認為遊戲是一種最能啟發個性、自由創造的教學方式。

【評論主題】20.下列有關光譜計畫(project spectrum)之敘述，何者較為正確？(A)擬定的課程計畫適用於強調分科教學的幼稚園(B)其評量包含語文、邏輯數學、音樂與空間等八種智能向度(C)是依據史坦柏

【評論內容】

光譜計畫（Project Spectrum）是揉合Howard Gardner 的多元智慧理論（Multiple Intelligences）和David Feldman 的非泛文化理論（Nonuniversal Theory）而成的研究計畫。由哈佛大學零方案與塔夫特大學(Tufts University)的研究群共同推動，並且結合了學校、社區的專家和博物館協力追求更佳品質的教育（註一）。

　基本上來說，光譜計畫的信念是：每個孩子擁有不同能力組成的獨特剖面圖或智慧的光譜。同時這些智慧並非是固定不變的，它們可以在充滿啟發性的材料和活動而形成的教育機會中，得到滋潤和成長。在光譜計畫中，有兩個重要的階段，第一階段為1984年到1988年。在這段時期中，研究者針對七個領域方面---語言、數學、音樂、藝術、社會理解、...

【評論主題】12.由 Tannenbaum 所設計透過教學、觀察、評估、試探、再評估，以區分資優學生，此種強調「教學即甄選，甄選即教學」的資優教育模式是屬於下列哪一種？(A)充實矩陣模式(Enrichment M

【評論內容】

其目的在用運此舉陣模式，早期發現有產出能力的資優兒童，並且運用此模式教導資優兒童。其重點在於甄選工作與教學方案同時進行，教學中甄選，甄選即教學

Tannenbaum的充實矩陣模式

精簡核心課程(進行課程濃縮)擴展基本技能(如閱讀、數學、寫作能力)

計畫性的增加(計畫系列性的充實活動)

臨時性的增加(隨性臨時的充實活動)

校外的增加(校外實習實作)強調高層次認知思考訓練(如預測未來、創造思考)

【評論主題】38.作前滾翻時，學習者會接受到前滾翻期間關於手、腳放置位置和身體姿勢的回饋，此種回饋屬於何種回饋？(A)外在回饋 (B)擴大回饋 (C)內在回饋 (D)無回饋

【評論內容】

一、「內在回饋」與「外在回饋」

　　「內在回饋」（intrinsic feedback）是指動作完成後自然獲得的信息，如揮拍擊球時，感覺到肢體的移動、看到球的移動、聽到和感覺到接觸到球等。這些感覺一般都不需要特別的方法或儀器，便可直接獲得。

　　「外在回饋」（extrinsic feedback或augmented feedback）是指動作完成後，從人為方法而獲得的信息，如教練員或教師的評語、計時器顯示的時間、評判員的分數和視像重播的影像等。因此，「外在回饋」是「內在回饋」以外的回饋，能夠補充「內在回饋」的不足。「外在回饋」可以由教練員或教師所操控，不但可給、可不給，也可以在任何時間以任何形式給予運動員，絕對能夠影響學習成果。一般來說，「回饋」就是...

【評論主題】25.在體育教學中，教師提出各種運動挑戰，讓學生找出解決方法，並允許學生充分表達、創作與實驗，屬於下列何種教學法？(A)直接教學法 (B)間接教學法 (C)合作學習教學法 (D)運動教育模式

【評論內容】「間接教學」係指教師呈現具體教材（包括實物、生活事件）並要求學生做成結論，試行推論(generalization)，或是發現規則(patterns)。所謂間接，係指學生習得的知識乃是間接地來自教材的刺激

【評論主題】28.急救使用人工呼吸和體外心臟按摩1人操作時，口對口人工呼吸2次，實施心臟按摩30次，每分鐘約(A)3循環(B)4循環 (C)5循環(D)6循環

【評論內容】大概說一分鐘按壓100以上2分鐘差不多五循環

【評論主題】在法國網球公開賽中，若雙方單打選手比數在決勝盤時，局數為 6：6，該採取何種方法為獲勝標準?(A)搶七 (B)有一方連勝兩球 (C)有一方連勝兩局 (D)搶 11。

【評論內容】少有的改變例如1970年美國網球公開賽第一次試行搶七規則

【評論主題】在法國網球公開賽中，若雙方單打選手比數在決勝盤時，局數為 6：6，該採取何種方法為獲勝標準?(A)搶七 (B)有一方連勝兩球 (C)有一方連勝兩局 (D)搶 11。

【評論內容】Advantage set - 球員/隊伍需獲得至少六局或領先對手兩局才能贏得該盤的制度。澳網、法網與溫網的單打賽事和台維斯盃賽事皆在決勝盤（ final set ）採用此制度所以只有美國網球公開賽搶七制度其他都是LONG GAME

【評論主題】27. 下列教學法何者最符合是一種時間的投資，為增進學生之間的互動而設計(A) 精熟練習法(B) 討論教學法(C) 批評思考教學法(D) 合作教學法。

【評論內容】合作教學法定義合作學習教學法善用學生互助能力提升每個學生學習效果，一邊增進學生對社會技巧的學習，是一種合作型態的教學。重點在於採取異質性分組

【評論主題】18. 排球比賽的技術暫停時間為(A)30(B)60(C)90(D)120秒。

【評論內容】最新規則15.4.1指出，在國際性的賽事上若有技術暫停，每次技術暫停時間為60秒其餘暫停接為30秒

【評論內容】答案應為2001年不是2000

【評論主題】10.運動員水分攝取的要領下列何者有誤？(A)飲料成分應是低張的、糖分不過高(每100ml不超過2.5g)(B)溫度以溫熱為宜(25-30℃)(C)比賽前30分鐘喝400~600ml(D)比賽後宜飲用

【評論內容】題目有一題是8-12度

【評論主題】10.運動員水分攝取的要領下列何者有誤？(A)飲料成分應是低張的、糖分不過高(每100ml不超過2.5g)(B)溫度以溫熱為宜(25-30℃)(C)比賽前30分鐘喝400~600ml(D)比賽後宜飲用

【評論內容】題目有一題是8-12度

【評論主題】10.運動員水分攝取的要領下列何者有誤？(A)飲料成分應是低張的、糖分不過高(每100ml不超過2.5g)(B)溫度以溫熱為宜(25-30℃)(C)比賽前30分鐘喝400~600ml(D)比賽後宜飲用

【評論內容】題目有一題是8-12度

【評論主題】棒球投手若採固定式投球時，雙手應完全靜止置於？(A)體前。(B)體側。(C) 頭上。(D)兩側。

【評論內容】答案應該是A 體前雙腳站定後，雙手自然垂放在身體的兩側，然後再合起來握球放在身體前方

【評論主題】某校舉辨班際籃球賽，共有21 隊報名參加，如採淘汰制，並分出前四名頒獎，以下有關賽程的安排之敘述，何者正確？(A)第一輪1 隊輪空，全部賽程共進行21 場比賽(B)第一輪7 隊輪空比賽，第二輪4 隊輪

【評論內容】就是公式吧~~2x2x2x2x2=32 32大於21 剪掉輪空11個我想可能是兩組比賽兩組比賽這樣

【評論主題】震撼小週期（shock microcycle ）主要安排於那一個訓練週期？(A)比賽期 (B)賽前期 (C)過渡期 (D)準備期

【評論內容】震撼小週期(shock microcycle)：鍛鍊期要強化心理與生理的訓練，使選手突破前一峰期水準；在這一個月或二個月內安排3或4個高峰期訓練，例如安排友誼賽，讓球員隨賽事去調整高峰。切記：此時隨後需要安排再生小週期或恢復。

【評論主題】籃球比賽中，進攻球員的假動作是否有效，與下列何種現象無關？(A)心理的不反應期（Psychological refractory period : PFP ）•(B)預期或預判（anticipatio

【評論內容】

似動現象（錯覺的一種）又可以分為下列幾種：

一、自動現象：例如，黑暗中看到的光，漸漸亮起，看起來有靠近的感覺，弱變暗又像是後退，其實本身並沒有動。或因參照點，觀察者會產生移動感覺。

二、閃動現象：又稱飛現象，一般看到的霓虹燈就是，只是輪流亮起紅燈，看起來好像是紅燈在跑，其實並沒有。

三、誘動現象：例如布袋戲人偶不動背景動，像人偶在飛的樣子；物體不動，但受到另一個移動的刺激，會感覺物體移動。

【評論主題】下列敘述何者正確？(A)排球發球觸網後落至對方有效區域內，可重新發球不計球數。(B)網球發球觸網後落至對方有效區域內，可重新發球不計球數。(C)桌球發球觸網後落至對方有效區域內，繼續比賽。(D)羽球發

【評論內容】網球發到你爽~~~只要觸網發進去就算連續觸網100顆你就能繼續發

【評論內容】答案應為2001年不是2000

【評論主題】24. 紅肌與白肌的比較何者不正確？(A)紅肌的肌原纖維比白肌粗 (B)紅肌為快速肌、白肌為慢速肌(C)一般包含紅肌、白肌與中間型肌三種 (D)紅肌的橫紋較白肌少

【評論內容】人身上的肌肉可分為兩種，分別為紅肌（Type A）與白肌（Type B）。紅肌又稱慢速收縮肌（Type I），白肌又稱快速收縮肌（Type II），但依照肌肉的活動型態來分，紅肌又可細分為快速收縮紅肌與慢速收縮紅肌。這樣全身不同類型的肌肉就可分為”慢速收縮紅肌”、”快速收縮紅肌”、”快速收縮白肌”這三種。全身分佈範圍大約為：慢速收縮紅肌50%、快速收縮紅肌25%、快速收縮白肌25%。

【評論主題】教育部推動中小學體適能檢測項目，下列何者錯誤?(A) 坐姿體前彎(B) 立定三次跳遠(C) 一分鐘仰臥起坐(D) 800、1600m耐力跑

【評論內容】國小跑800耶

【評論主題】標準游泳池最外側的兩條水道，需加幾公尺的空間。(A)0.1 (B)0.2 (C)0.3 (D)0.4

【評論內容】附上一張圖你們應該就清楚!!最後水道的確還有個水道繩此水道繩不會直接靠牆壁有0.2距離差別!

【評論主題】保齡球比賽時，為投出最高得分300分，球員必須連續投出幾次全倒？ (A)13次 (B)12次 (C)11次 (D)10次。

【評論內容】單局最高分為300分，即連續投出12個strike。而該局又被稱為PERFECT GAME。

【評論主題】現代武術比賽，依技術內容和風格特點可分為五大類，以下何者為非？ (A)拳術 (B)器械 (C)氣功(D)對練。

【評論內容】武術的內容極其豐富，一般分為拳術、器械、對練、集體表演、攻防技術等五個類型

【評論主題】高爾夫球四大賽不包含何者？ (A)世界錦標賽 (B)美國名人賽 (C)英國公開賽 (D)PGA錦標賽。

【評論內容】四大賽:男子 PGA 美國公開賽英國公開賽美國名人賽女子 LPGA 美國公開賽英國公開賽納必斯克賽

【評論主題】現代五項未包含下列哪一個項目？ (A)射擊 (B)擊劍 (C)游泳 (D)自行車。

【評論內容】射擊、擊劍、游泳、馬術和跑步

【評論主題】下列何者為影響柔軟度的主要因素？　(A)肌肉、肌腱　(B)關節的結構　(C)脂肪組織　(D)以上皆是。

【評論內容】之前不是有做到一題關節囊的!!!!!吼~~~~~~~~

【評論主題】38.良師典範(mentorships)的效果主要來自何種課程概念？(A)空白課程 (B)空無課程 (C)外顯課程 (D)潛在課程

【評論內容】樓上答案是D 潛在課程

【評論主題】1. 當我們挑選耐力型選手時以下何者不是預測其表現之參照指標(A)無氧動力(B)無氧閾值(C)最大攝氧量(D)臨界速度。

【評論內容】題目是要耐力型:所以無法選無氧動力無氧性能量發生的動力。利用固定腳踏車測量儀器，在短時間測量最大運動負荷

【評論主題】下列有關合球的比賽規則何者有誤？(A)兩隊各有4男4女同場競技 (B)防守者不得投籃(C)男隊員對位防守男隊員，女隊員對位防守女隊員 (D)無身體接觸才可從對手手中斷球

【評論內容】經由傳球來改變球的位置；不得運球或帶球走；不得擊打、奪取對方手中的球；不得過份妨礙傳球；不得直接將球交遞給隊友；不得以腳觸球或用拳擊球；不得倒身觸球；不得推人、抱人或用肢體碰撞妨礙；不得利用隊友掩護(cutting)獲球投籃，不得搖動籃柱影響投籃；不得拖延比賽所以.....不能斷球只能傳球!!!!管他身體有無接觸!!就是防守方不能斷球持球方只能用傳球方式不能運球

【評論主題】有關力學的敘述，下列何者錯誤 ?(A)在同一作用時間，作用力愈大，則衝量愈大(B) 用10牛頓的力作用於物體10秒，則此物體受總力100牛頓(C) 若不計空氣阻力，在地表同一高度掉落的10Kg棉花與1

【評論內容】牛頓是力的單位跟時間沒關係所以受力10秒還是10牛頓不會是100

【評論主題】根據Easterbrook的信息利用理論，隨著覺醒水平的升高，人們的注意範圍隨之?(A)擴大 (B)縮小 (C)沒有改變 (D)以上都有可能

【評論內容】線索利用理論Easterbrook於1959年提出了線索利用理論。該理論認為，注意範圍縮小是可利用線索的函數。為了完成操作任務，個體總是在一定的環境線索中收集與任務相關的信息。在低喚醒水平下，個體注意到的相關或無關線索都很少，表現也就較差；而隨著喚醒水平的提升，注意範圍變窄並且會達到一個最佳水平，此時個體僅注意到與任務相關的線索，表現就會好；而如果喚醒水平進一步提升，個體注意到的線索範圍繼續縮小，就會遺失一些有關線索，表現反而會下降。對此，Easterbrook研究認為，中等運動強度提升認知表現，大運動強度降低認知表現

【評論主題】人體發展的順序，以下何者正確？(A) 先頭後尾、先近後遠(B) 先頭後尾、先遠後近(C) 先尾後頭、先近後遠(D) 先尾後頭、由遠後近

【評論內容】所謂的近遠律

【評論主題】下列的敘述何者不正確 ?(A) 兒童體溫調整能力比成年人沒有效率(B) 兒童忍受熱環境運動的能力較成年人差(C) 兒童流汗比成年人多，流汗率較高(D) 兒童在極端溫度環境下，溫度調整的適應能力

【評論內容】青春期前兒童的汗液流失速率也較成年人低，極少超過400毫升/小時(10，92)。如此低出汗

【評論主題】下列哪一個理論認為運動員的情緒強度（如焦慮、憤怒、興奮等）在某個範圍內，會產生最佳的運動表現？(A) 逆轉理論(B) 倒U字型假說(C) 個人最適功能區域(D) 引導假說

【評論內容】

逆轉理論(Reverse Theory) → 1. 覺醒會如何影響表現，要看個人如何解釋自己的覺醒。 2. 預測運動選手必須能將覺醒解釋為愉快的興奮感，而非不愉快的焦慮感，才能有最佳表現

【評論主題】體育老師在糾正指導小朋友的動作時，給予的口頭修正指令屬於：(A) 內在回饋(B) 外在回饋(C) 結果獲知(D) 表現獲知

【評論內容】KP (Knowledge of performance) 指技能表現獲知, 是有關技能品質的訊息, 例如打網球正手抽球時, 告訴學習者手要往上拉! KR (Knowledge of result) 指技能結果獲知, 是有動作結果的訊息且是用口頭語言來表達, 例如長跑時告訴選手花了多少時間!所以C和D的選項是有關技能品質的訊息技能結果獲知-----依據動作者在技能表現期間所犯的重大錯誤為基礎

【評論主題】沒有親身經歷，只是觀摩別人在某動作技術的成功實例而使自己對執行該動作技術有成功的預期，即是：(A) 承諾感(B) 替代經驗(C) 成就感(D) 以上皆非

【評論內容】

1.直接經驗是指學生可以直接從所從事的行動中學習的經驗。

2.摹擬經驗包括角色扮演、摹擬、模型、模仿等學習經驗。

3.替代經驗是指以視聽設備安排的，可以替代無法實際體驗或摹擬的經驗。

4.視覺經驗包括觀看靜畫、圖表等靜態媒體的學習。

5.語文經驗是最抽象的學習，舉凡教師的解說、教科書上的文字等都是。

【評論主題】下列何者不是孩童時期循環系統功能不足的特徵？(A) 相對身材的心搏量較少(B) 相對身材的心輸量較少(C) 血液中較低的血紅素濃度(D) 較低的心跳率

【評論內容】小兒的心率較快，主要由於小兒新陳代謝旺盛，身體組織需要更多的血液供應，而心臟每次搏出量有限，只有增加搏動次數以補償不足。同時嬰幼兒交感神經佔優勢，故較易有心搏加速。心率隨著年齡而逐漸減慢,小兒脈搏次數極不穩定，易受各種內外因數的影嚮，如進食、運動、哭鬧、發燒等都會令心跳極易加速。因此，應在小兒安靜時測量脈搏。凡脈搏顯著增快，而在睡眠時不見減慢者，應懷疑有器質性(Organic)心臟病

【評論主題】下列何者非運動時主要供應能量的食物來源？(A) 肝醣(B) 蛋白質(C) 脂肪酸(D) 葡萄糖

【評論內容】人體在運動時主要由三個能量供應系統來作為運動的能量來源，依序為磷化物供應系統（ATP-CP系統）、乳酸能量供應系統（無氧醣酵解系統）、有氧能量供應系統（有氧醣酵解系統）。

【評論主題】負責膝關節伸展的主要作用肌群為：(A) 腓腸肌(B) 比目魚肌(C) 股四頭肌(D) 肱二頭肌

【評論內容】負責膝部運動的肌肉有不少也是負責髖關節運動的，這些肌肉有股四頭肌群中的股直肌、後腿肌群的全部三塊肌肉：半腱肌、半膜肌及股二頭肌，還有股薄肌及縫匠肌等。除了上述肌肉外，股四頭肌群的另外三塊肌肉：股內側肌、股外側肌和股中間肌能一起與股直肌聯合起來，執行膝關節伸展的運動。

【評論主題】下列何者不是遊戲理論學者凱漥(Roger Caillois)，對遊戲所做分類的內容？(A)競爭(B)規則(C)機運(D)暈眩

【評論內容】魔鏡暈機~

【評論主題】有關羽球比賽規則何者有誤？(A)可採1 局21分制(B)可採三局兩勝15分制(C)可採15分制，雙方分數達14分平時，先獲得2分領先者獲勝此局，或先獲得21分者勝(D)可採21分制，當比數20平，須

【評論內容】好的~~~60S!!

【評論主題】下列何者不是高原訓練後，主要對人體產生的影響結果？(A)增加糖酵解的能力(B)提高最大攝氧能力(C)提高耐缺氧能力(D)增加收縮性蛋白的合成

【評論內容】糖酵解途徑是指細胞在胞漿中分解葡萄糖生成丙酮酸(pyruvate)的過程，此過程中伴有少量ATP的生成。在缺氧條件下丙酮酸被還原為乳酸然後配合金門101國中第五題乳酸會經過克立循環送至肝臟合成可使用的葡萄糖!!! 葡萄糖亦是我們身體主要能量來源!!!報告完畢

【評論主題】增強式運動（plyometrics）可增加爆發力的原因，是因為這種訓練方法刺激了身體的什麼結構？(A)高爾基腱器(B)肌梭(C)運動神經元(D)感覺神經元

【評論內容】首先要明瞭增強式訓練的生理作用原理，肌肉中有肌腱，肌腱中有肌梭的存在，肌梭稱為本體感受器。以從箱上落下再跳躍為例，當雙腳接觸地面且後腳跟著地時肌梭發生收縮現象，將垂直的重力加速度轉換為能量儲存在肌梭中，此時為離心收縮階段，而雙腳發力離開地面後，將儲存於肌梭中的能量釋放出來，此時為向心收縮階段。著地(離心收縮)和離地(向心收縮)的中間轉換過程為能量儲存於肌梭的時間，此階段稱為緩衝，緩衝時間越短儲存的能量就越大，緩衝的時間越長能量則會散失，簡單的說就是，著地後離地越快，能量的儲存和釋放也就越大，以自身的重量透過重力加速度來訓練肌梭的反射是增強式訓練的基本原理

【評論主題】下列何者比較容易引起中暑？(A)通氣量不足 (B)血壓上升 (C)心律不整 (D)脫水

【評論內容】5歲以下的幼兒65歲以上的高齡者身型較大者有脫水傾向的人（例如：下痢）有發燒的人睡眠不足

【評論主題】國際田徑規則規定，跑道之傾斜度在側面不得大於(A)1:100 (B)1:120 (C)1:140(D)1:160。

【評論內容】跑道之傾斜度在側面不得大於1：100，在進前方向不得大於1：1000。

【評論主題】排球正面肩上漂浮發球，以手臂擊球後，該手臂的擺動應該如何，球才易有漂浮效果(A)用力下扣(B)順勢前擺(C)突然停止(D)順勢輕扣。

【評論內容】

擊球時應讓力量的方向通過球心，使球不發生旋轉，如此才能產生漂浮的現象，而且擊球時不能屈腕，且手臂擊球後力量應停止，不要再往下擺。

【評論主題】12.下列何者不屬於單淘汰賽程的輪空原則？(A)所有輪空都應排在第一週期(B)輪空需盡量排在中間，而非兩側(C)輪空的位置需相對稱(D)輪空隊是單數時，應先排在右邊

【評論內容】

＊所有的輪空都應排在第一週期。

＊輪空須平均的排在兩邊。

＊輪空的位置須相對稱。

輪空隊是單數時，應先排在右邊

【評論主題】角色扮演技術(Role Playing Skills)是一種替代行為或模仿的學習方法，也就是讓兒童以一種類似遊戲的方法，演出自己的問題。例如：有一位很害怕體育老師的兒童，輔導老師為了幫助兒童體會問題的

【評論內容】

空椅法號稱「完形諮商」惟一的技術，

就是有一張空椅子，假想有個「事物」或「人物」坐在上面，

我們跟「他」對話，也模擬「他」對我們的回應。

【評論主題】1.課程發展的工學模式，通常依據下列何者進行評鑑？(A) 課程進行的方式 (B) 社會對課程的期望 (C) 課程目標實現的程度 (D) 課程目標達成所產生的影響

【評論內容】可以在「蔡清田•課程設計理論與實際p288」找到，指出工學模式針對目標課程的實現程度來進行評鑑

【評論主題】足球比賽時，進攻隊球員故意將球踢給己方罰球區內的守門員，此時守門員應如何處理才不會犯規?(A)用手接球，再將球用手傳出(B)用手接球，再將球用腳踢出(C)用腳停球後，再用手將球傳出(D)直接用腳將球踢

【評論內容】守門員不能用手接本方隊員拋出的界外球，也不可以用手去接本方隊員用腳故意的回傳球，不論是低平球還是高球，哪怕是在對方半場直接大腳踢回一個高的回傳球也不可以用手去接，這是明顯的回傳守門員的球，如果目標是守門員就不可以用手。如果前面隊員是大腳或低平回傳給自己的後衛，由於後衛的失誤而造成漏球而不是故意漏球的，可以用手接，因為中間有間接,用腳把球接下后再用手抱也是不允許的。本方隊員用大腿以上部位的回傳球則都可以用手去接

【評論主題】2012年英國倫敦奧運會設有幾個比賽項目(A)25個 (B)26個 (C)27個 (D)28個。

【評論內容】倫敦奧運會將舉辦26個項目，而殘奧會則是20個項目。

【評論主題】10.有關籃球比賽，下列何者正確？(A)分四節，上下半時皆可請求暫停2次(B)進攻球員不得在對方限制區域內停留超過5秒(C)比賽中，球員在場上人數若少於2人時即輸了比賽(D)若球員雙方同時犯規，則雙方

【評論內容】

A.國際籃球比賽中暫停為5次，每隊上半時允許請求兩次暫停；下半時允許請求三次暫停，加時賽暫停1次。B攻擊隊之選手停留在對方之限制區(一腳踏入即算，線也包括在內) 內不得超過3秒

C比賽開始不足五人不比,15分鐘後少五人判對方獲勝

D規則第35條雙方犯規35.2 罰則每一犯規球員各登記侵人犯規一次，不必罰球

【評論主題】當身體出汗量占體重多少%時，會降低體內血液循環及調溫功能，導致意外事件的發生?(A)1~2% (B)2~3% (C)3~4% (D)4~5%。

【評論內容】體內缺水時，主要表現在尿量和體液減少。大約1%體重的水份流失會使運動時體溫和心跳率明顯上升。輕度脫水指脫水量約占體重的2%，主要是細胞外液減少，身體會喪失調節體的能力，若沒有補充流汗所失去的水分，體溫可能會持續上升，進而導致體力的喪失。脫水量占體重的4至6%，則減少肌力及耐力，同時引起熱痙攣，令長時間做功能力下降20~30%，亦會影響體內無氧代謝之供能過程

【評論內容】舊場地三分線為6.25 新的為6.75 差50公分

【評論主題】【題組】7. buy (10)

【評論內容】簡述語意(1)將當事者所表達的部分,輔導工作者用自己的話重新複述一便 (2)目的在於讓當事者可以明白輔導工作者是否真的了解當事者要表達的意義及感受

【評論主題】1.試述譬喻修辭格的種類與結構，請列表並舉例說明之。

【評論內容】鹼性食物牛奶水果新鮮蔬菜等刺激食慾所用~

【評論主題】五、農地土壤遭受重金屬污染是大家關切的問題，請說明我們應關切的重金屬元素有那些？並說明其原因。並請說明如何預防農地土壤遭受重金屬污染。（20 分）

【評論內容】

學校訂定教師輔導與管教學生辦法，宜依循民主參與之程序，經有合理比例之學生代表、教師代表、家長代表及行政人員代表參與之會議討論後，將草案內容以適當之方法公告，廣泛聽取各方建議，必要時並得舉辦公聽會或說明會。

前項學生代表人數於高級中等以上學校，宜占全體會議人數之五分之一以上；於國民中小學，宜占全體會議人數之十分之一以上。

教師輔導與管教學生辦法應經校務會議通過後，由校長發布實施。

【評論主題】一、由於工程複雜變異頻繁，風險不易完全掌控，又契約訂定也無法事先將所有可能發生的問題全部涵括，即使契約規定鉅細靡遺，亦可能發生用詞模糊、資料認證困難情事，所以發生工程糾紛是很難避免。請說明四種工程糾紛

【評論內容】我查到論文是沒提到題目的學者但是卻有相關內容

教授社交技巧：社交技巧課程的目的在強化學生的社會適應能力和社會勝任

（Stephens，1977），使學生在教室的學習活動成為獨立的學習者，並增進其同儕

接納，協助反社會行為異常兒童習得社交技巧，改善其同儕互動與人際關係。資源

教師教授社交技巧的單元目標，可以先從家長、導師進行訪談，或做行為觀察評量

表，作為社交技巧教授的依據，才會切中需求，不致於資源教師、導師、家長各彈

各的調。

社交技巧訓練的方式包括：

（一）示範：透過同儕、卡通影帶或繪本提供正確的社交行為。

（二）角色扮演：透過布偶或設計現實情境，進行結構性的角色扮演，使得學生習

得適當的社交技巧。

（...

【評論主題】2. I have problems ______ science. It’s difficult.

【評論內容】表面效度指測驗改人的第一印象好像是測量什麼內容,而不是測驗事實上所測量到什麼內容,其客觀性不夠我是覺得就是表裡不一的感覺給人表面跟實際要測的內容有誤差(家長沒細看內容卻有這樣的感覺)

【評論主題】一、國字注音： 1.「潛」能：

【評論內容】

無氧閥值

在最大工作量的 50％-- 60％以前，通氣量與攝氧量成線性關係，但之後，則與二氧化碳產生量較為相關，也約在這個時候，潮氣量的上升趨緩，而呼吸頻率的增加加快，最大潮氣量受氣道阻力和容量彈性（compliance）所控制，若彈性容量低，則最大潮氣量會小，而呼吸頻率會高。當運動的肌肉所需之氧，不能由呼吸循環系統完全供應時，無氧代謝會使得動脈血中之乳酸增加，乳酸超過 1 mEg/L時，稱為乳酸閾，當運動量超過乳酸閾，運動便不能持久，由於細胞內重碳鹽的緩衝，碳酸減少，同時放出大量二氧化碳，因此會有呼吸增高的現象，進而我們會感覺到疲乏和呼吸困難

【評論主題】14疲ㄅㄟˋ不堪

【評論內容】排球最多可有14位球員 (國內12位) 任命一人當球隊隊長除隊長外並可指定最多兩位專門防守自由球員

【評論主題】1. 華年：

【評論內容】可以將第三個c多餘的拿掉嗎

【評論主題】【題組】11.搖「曳」：

【評論內容】

大氣壓力會隨者高度下降而出現比例性的減少至到極少，其范圍約是海拔0~100km左右。當去到這范圍約一半時5000米約(16404英呎)時，氧與血紅素的結合率也差不多跌倒相若的水平。我們可見到當去到喜馬拉亞山的起點營約1/3的山峰高度8,848 m (29,029 ft)。[3] 就是這樣的情況，身題不斷的底償高度的情況。[4] 高山醫學中將這高度分為三個分區；並將這分區與身體的血氧百分比進行掛鉤[5]

高山高度 = 1,500公尺（4,900英尺）-3,500公尺（11,500英尺）過高山高度 = 3,500公尺（11,500英尺）-5,500公尺（18,000英尺）極高山高度 = 超過5,500公尺（18,000英尺）

在這種高度下進行旅遊，可以出現以下幾種常見醫療疾病：其中較微的有急性高山症至有致命可能的高海拔型肺積水（HAPE）和高海拔型顱內積水（HACE）。去的地方越高，引發的機率就越高。[

【評論主題】【題組】12.菜餚「布」好：

【評論內容】

選擇訓練強度　　訓練的強度與休息方式是依據能量供應系統來設定的。通常，一般社會大眾皆以提昇有氧性的能量供應系統為主，因此，在此僅介紹有氧代謝能量的間歇訓練強度設計。　　由於，每一個人的運動能力皆有個別差異，因此，社會大眾進行有氧性的間歇訓練時，可以透過目標心跳率的方法來編排運動強度。如果你(妳)是35歲，那麼運動期的目標心跳率以每分鐘 160次的強度為基準，休息期的目標心跳率以每分鐘 120次的恢復為目標(下降到每分鐘120次後，再開始下一個反覆)，組與組間的休息目標心跳率為每分鐘110次(下降到每分鐘110次後，再開始下一個組的訓練)。

年齡運動期的目標心跳率休息期的目標心跳率(組間)

20歲以...

【評論主題】【題組】4. Put the fish in the r r to keep it fresh.

【評論內容】實作評量不會產生相同的分數組型,實作評量是指學生被要求從事一些活動(例如操作儀器朗誦詩詞製作陶器)

【評論主題】11.彼得聖吉(Senge,1990)提出下列哪一個理論？(A) 科學管理理論 (B)組織變革理論 (C) 組織政治理論 (D) 學習型組織理論。

【評論內容】五項修練簡介

【評論主題】3.騰空類星隕，拂木若花生。

【評論內容】投擲區包括一條30公尺至36.5公尺長，4公尺闊的助跑道題目問最長囉!!所以基本要30最長到36.5

【評論主題】4.顧盼：

【評論內容】交感神經的刺激會降低腸胃蠕動!!

【評論主題】1.A rigid horizontal bar is supported by a hinge al A and by two steel cables BD and CE, which are o

【評論內容】修改為42. 力的三要素為？ (A)力的大小、力的方向、力的作用點 (B)力的大小、力的阻力、力的接觸面 (C) 力的初速、力的軌跡、力的作用點 (D)力的產生原理、力的使用原理、力的作用原理