【2019Dreamcome】評論
實作評量所強調的不只是分數，實作評量對學生反應的評量重在過程與結果，所以評分的系統也必須包含多種層次，其基本標準包括：知識的產生、專業的探究、學生工作時的過程、及評量之外的價值等，這些評量有些是根據學生的書面報告（結果）來評分，其他則需評量者針對學生工作時的表現（過程）予以評估。所以我認為(D)錯在不可能會有相同分數，因為他是依學生各層次的表現來評分。引用自：http://www.wretch.cc/blog/study100/1940592
【shut up!】評論
實作評量不會產生相同的分數組型,實作評量是指學生被要求從事一些活動(例如 操作儀器 朗誦詩詞 製作陶器)
【法蘭奇】評論
組型就是側面圖的形狀，意思就是各項能力的分佈型態。不同學生能力不同，分數組型當然會不一樣〜
【ㄒㄧㄨㄋ一ㄉㄇㄨㄊㄉ】評論
D我覺得應該這樣說...不同的實作評量測驗，會產生不同分數組型，因為不同測驗測到的能力項目不同。