【用戶】謝庭庭
【年級】小四上
【評論內容】社會導進論提出：華德重視社會動力學的探討，主張透過有計畫的社會行動來改進社會，而教育更是促進社會進步的間接和根本途徑。（陳奎熹－教育社會學導論。）－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－社會比較論提出：心理學家費斯汀格(Leon Festinger)社會比較幾乎是自動化的過程，但通常比較侷限於相關的他人，因為和相關的人比較會影響我們評估自己的方式，受到正面鼓勵就會有正向的自我評估，負面批評就會有負面得自我評價。