【Ching-yuch Hs】評論

設計者：卡洛琳‧普瑞特（Caroline Pyatt）女士特色：1.保持原木色（櫸木或橡木）  2.形狀間保持一定的數學比例關係基本塊尺寸：5.5英吋x2.75英吋形狀：發展至今，一共有三十八種。資料出處：學習環境得規劃與運用/戴文青著/心理出版（2004四版）

【Ting-Wei Song】評論

只能說這份試卷  很詳細阿!!!!

【吳惠如】評論

l 幼稚園之父福祿貝爾是最早以積木作為幼兒活動媒介物的教育家。Pratt依據福氏第四恩物之原理設計了單位積木，其形狀較多元，其大小增進幼兒了解數學的比例關係。單位積木是多數幼稚園與國小低年級教室之主要積木。吳雅玲、許惠欣（2008）。積木遊戲－幼兒單位積木的遊戲型態。幼兒教保研究期刊，2。

【Yun Pei Lu】評論

24.依據強森(H. Johnson)觀察研究幼兒搭建「單位積木」的發展情形所提出的階段理論，將下 列幼兒作品依其發展階段先後排序。 甲、小志以對稱方式搭牆，且用三角形積木組成裝飾性的圖案 乙、珊珊說想要蓋雙層停車場，蓋好後她將玩具小汽車在停車場駛進駛出 丙、阿明用積木圍了一個方形，自己坐在方形之中 丁、小琪將十塊積木堆高成塔 (A)丙丁曱乙：.•. (B)丙丁乙曱 (C)丁丙甲乙 (D)丁丙乙曱編輯私有筆記及自訂標籤