【Shu-ping Pan】評論
Lee(1988)發現,「變量練習」再配以「隨機練習」的形式進行的效果最好,因為這可以驅使運動員作每一次嘗試時,都要重新用上不同的參數,於是提升了學習使用參數的效能。
【曾冠騰】評論
"隨" "變" 練習效果最好!!!!!
【Jimmy Chang】評論
集中練習:練習時間休息時間分散練習:休息時間or=練習時間固定(恆定)練習:練習同一動作,ex.只練習投直球變異(基模、不定)練習:同一類動作中多種動作的方式,ex.練習同時投曲球、滑球、直球。隨機練習:不重複前一動作,ex.A一B一C一D段落練習:一動作重複多次再換下一動作,ex.A一A一B一B一C一C序列練習:將動作排成序列,重複操作,ABC一ABC一ABC全部練習:練整套動作,ex.直接作網球發球部分練習:分解練習,分解成局部動作,ex.將發球分成拋球、擊球動作