【用戶】Whitney Kuo
【年級】高二下
【評論內容】動態評量乃過去以靜態為主的評量方式，或工具的反動，其基本理念如次：1.時間的連續性學習評量應考量時間的連續性，亦即定時、定點的評量，不足以作為最後價值判斷的唯一依據。2.成長的連續性個體的成長必有其歷程，凡當下的反應，自有其生長的次序與因果，動態評量重視此一連續性3.評量工具的多樣性不以單一性質的評量工具，作唯一的評量，動態評量以多樣評量工具，作多方評量。4.對象的適切性由於個體特性不一，同一評量工具不可能適合所有個體。動態評量音學生不同，選擇不同的評量方式與工具。