【陳雅萍】評論
出自於社會領域的《名詞解釋》中：《生活環境中文化的多元現象 》文化是人類為了適應生活環境達到與他者和諧共存的目的，而產生精神、制度與物質活動的共同規範。個體因著不同性別、年齡、社經背景、種族和身心狀態而有不同的族群文化。文化中的多元現象需要透過覺察、探索、互動、溝通與理解，才能彼此尊重與包容。幼兒在日常生活中體驗多元文化的價值與功能，知道不同文化可以共存相容，並獲得相互的理解。例如幼兒可以根據自己的想法與興趣選擇學習活動，不受性別刻板印象的限制；幼兒如有機會接觸高齡的長者、接觸有特殊學習需求的幼兒，以及不同社經背景家庭（例如特殊境遇家庭）的幼兒，有助於增進彼此的認識與互動技巧；幼兒有機會參與區域性的節令慶典，以及翻閱不同地區或國家的翻譯童書，更能夠建立起與生活環境的相互連結。