【Teemo】評論

Gary社會故事策略1.描述句：人、事、地點、原因等為主要內容，句子不超過20句，解釋為什麼發生，發生的內容，指出與情境相關的特徵，是故事的起點。2.指導句：自閉症學生應有的反應，最好以肯定句來呈現，例如「我要」「我能」以兩句為主。3.觀點句：以別人的感受或反應，來教導自閉症學生了解別人的想法和感受，一句為主。4.控制句：用來增進記憶與了解，一句為主。老師說大家出來排隊→描述句老師喜歡大家都很快排好隊→觀點句我會排隊→指導句

【萬曉萬】評論

詳細參考資料社會故事策略是由美國教育學者Gray所提出，由教學者將圖畫或圖片等視覺線索，配上短句，以編寫成具有教化意義的簡短故事，然後讓學生從反覆閱讀的過程中，將教學者所要傳達的訊息記住，進而遷移至現實生活的教學策略。  當教師在編寫社會故事時，須注意幾項原則：首先，一個社會故事只針對學生的一種問題編寫；(排隊)其次，社會故事所呈現的語句或圖畫必須符合學生的理解程度；再者，在社會故事的編排上，一次只呈現一幅圖，並搭配一個語句；此外，可藉由觀察、訪談，或書面資料等方式收集故事題材。最後，在撰寫語句時，除了社會故事的標題外，尚有幾種句型可供參考，分別是描述句、指示句、觀點句、肯定句、控制句及共同句。描述...