【用戶】Yijean Chen
【年級】高三上
【評論內容】祿貝爾所設計的每種恩物，由球體發展到立方體，到圓柱體，都是根據物體的三原形理論，因為幼兒在啟蒙過程中，不只接受人為環境，也要實際接受自然環境的影響，而認識這些自然的本質，則要從基本形象著手，福祿貝爾將這些基本形象製成玩具（恩物），讓幼兒結合內外在能力，啟發智能與培養創作力、了解自然與人生的關係。恩物因注重孩子日常生活的規律、潛能激發與創造力，所以幼兒在使用過恩物之後，必須收拾整齊才行。福祿貝爾曾說︰「恩物與其他工具，都是教育的方法，為達成教育的目的，手段與方法是可以隨時改進的。」可見福祿貝爾的恩物並非是僵化、教條式的教具。 遊戲教學應該是引發他的學習自發性