問題詳情

下列「學習理論家-教學方法或觀念」的配對，何者為錯誤的?
(A)桑代克-啟發 式教學
(B)斯肯納-行為改變技術
(C)布魯納-發現教學法
(D)蓋聶-學習的階層性

參考答案

答案：A
難度：非常簡單0.917061
書單：蓋聶的八層次學習、學習歷程與教學事項、教學理論、蓋聶

用户評論

【Yoshiki Lin】評論

啟發式教學法==由教師提出問題，使學生們思考如何解決問題、解決方式的缺點、改進等，使經驗逐漸擴張，思想更為靈活源自於蘇格拉底的反詰法：用反覆問答方式來教導學生，直到學生懂為止。

【肥嘟嘟左衛門】評論

啟發教學的倡導者是赫爾巴特他的四段教學法就是啟發教學的例子

【jeffmark1213】評論

A：啟發法：以學生就有的經驗為出發點，逐漸擴張經驗發啟發學生的思想。代表人物：赫爾巴特（J. F. Herbart）、戚勒（T. Ziller）、萊茵（W. Reine）。赫爾巴特（J. F. Herbart）：四段教學法。戚勒（T. Ziller）：五段教學法。桑代克（E. L. Thorntike）-提倡：嘗試錯誤學習理論。；提出：準備率、練習率、笑果率。

【張媜儀】評論

桑代克：試誤學習