【用戶】Vivian Huang
【年級】國一上
【評論內容】為心理學的一種行為治療方法。洪水法(Flooding)：根據古典制約的消弱原理，消除治療對象在面對刺激情境時所表現的反應。實施此法時，即是將此種刺激多次連續地出現，使之成為氾濫的狀態，久之，便不會再對之敏感。(產生免疫力)
【用戶】Mac Liang
【年級】高一上
【評論內容】「freshet 山洪 ; 洪水」( f )reshet → flooding。fre( sh )et → short。freshe( t ) → time。
【用戶】AdzukiPan
【年級】高二上
【評論內容】(A)系統減敏感法 第一次先讓小芬看老鼠的圖片、下一次再看老鼠的影片、然後讓她看關著的老鼠、最後不怕之後再讓她與老鼠共處。(B)操作制約操作制約是伴隨好事發生。假設小芬喜歡可樂，每次白老鼠出現之後就會得到可樂，久而久之白老鼠就會變成好事發生的前兆，從而喜歡白老鼠。(但亦可能導致反效果，讓小芬討厭可樂)(C)示範法 小芬喜歡的老師不怕白老鼠，讓小芬看老師不怕白老鼠的樣子，身教。(D)洪水法 如題，一次給予強烈刺激，使用時要十分謹慎。由於洪水法廣義上是系統減敏感法的變形，因此不少人會猶豫A選項。