【用戶】我愛阿，阿愛我

【年級】

【評論內容】國家在危機中(A nation at risk)報告書它有一個副標題，叫做「教育改革的絕對必要」（imperatives of educational reform）此調查報告書是美國在1980年代普遍追求教育卓越的具體反映。強調的是由於教育品質不佳，以致國家缺乏競爭力，而陷於危機之中。所以在調查報告中，對於學校教育現況的檢討與批評，大體是以卓越為標準，而對於學校教育改革的建議，也以追求卓越、提昇國家競爭力為目標。　　　　　　　取自http://www.ntnu.edu.tw/policy/getfile.php?lct=./txt/c06htm.php史波尼克衛星(Sputnik)效應前蘇聯的Sputnik 衛星在1957年成功升空之效應，促使美國更加重視評鑑，在追求改革的過程中把評鑑的概念推廣到了一般學校和大專院...

【用戶】辰嬅儀

【年級】高三下

【評論內容】(A)國家在危機中(A nation at risk)報告書 關於教育品質(教育品質不佳，缺乏競爭力=國家的危機。所以需要追求卓越)  (B)卜勞登(Plowden)報告書→反體罰 美國的柯爾曼與英國的卜勞登(Plowden)報告書（Department of Education and Science1967 ）均指學校對於學生學業成就的影響有限；另一方面，則可能由於當時瀰漫了有關教育助長社會不平等，因此講求教育平等。柯爾曼教育均等的四個條件：1要提供所有兒童免費教育至某一年齡水準2無論兒童的社會背景如何，要提供他們共同的課程3無論兒童出生如何，皆進同類學校4同一學區內的教育機會要絕對平等(C)標準化(standard-based)課程 泰勒法則  (D)史波尼克衛星(Sputnik)效應 因為蘇聯發射衛星成功進而刺激了美國的課程評鑑

【用戶】我愛阿，阿愛我

【年級】

【評論內容】英國：卜勞登(Plowden)報告書＝補勞燈（勞工＝弱勢＝教育平等讓階級有流動的機會）美國：國家在危機中(A nation at risk)報告書（美國最愛製造危機給別的國家．．．）

【用戶】jameslin0817

【年級】大三上

【評論內容】D選項，史波尼克效應：指史潑尼克人造衛星發射後，美國為因應與蘇聯的太空競賽，所帶來的教育改變，包括：(1)新課程的發展；(2)後設分析(meta-analysis)的研究結果顯示，新課程比先前的教材更能幫助學習；(3)為科學課程、教材、教學和學習提供新的重點；(4)許多老師因各國政府的計畫而能夠接受更好的教育；(5)更多學校強調實驗教學；(6)許多國家增加對科學教育的研究；(7)加強了國際間科學教育學者的合作和學習。 　　除此之外，，課程更強調社會、技學和科學教學之需求，對科學教育在教學和教材方面研究的需求以及在缺乏充足的訊息下所做的最佳判斷，更好的溝通和傳播資訊的機制的需求，以及系統化的改進和維持科學教育活動的需求等。資料來源  國家教育研究院http://terms.naer.edu.tw/detail/1303759/