問題詳情

29. 何老師在教歷史時,常使用與發音相似的用詞來協助學生記憶,例如以「餓的話每日熬一鷹」來記憶八國聯軍的八國(俄、德、法、美、日、奧、義、英)。何老師使用的是下列哪一種記憶技巧?
(A)首字母縮寫
(B)鍊記憶術
(C)軌跡法
(D)關鍵字法。

參考答案

答案:D
難度:適中0.688824
統計:A(230),B(523),C(202),D(2114),E(0)

用户評論

violetta35055】評論

關鍵字法:此法適用於學習記憶外語單字。使用時先找一個與該外語單字發音類似的母語詞, 然後用這母語詞造一語句且包含該外語詞的意義,則可以加強此外語單字的記憶。運用心像聯想的模式以便於記憶事物的方法。軌跡法(loci method):以記憶中留存的空間性心像,去回想記憶中事物的位置。           例如:法庭上審理案件時對當事人的偵詢,常採用軌跡法去追述記憶。

李建賢】評論

最佳解跟題目答案完全不相關,題目不是學英文,也根本沒有該詞語的意義,沒有正確答案,最正確為主觀組織法,單純用口訣記憶,請更改選項

ycy0327】評論

跟下列題目答案相反, 到底答案是@@?(答案: A        教甄◆身心障礙組- 98 年 - 98學年度台北縣國中教師甄選身心障礙組試題#1044)53.將「八國」聯軍用「餓的話,每日熬一鷹」來記憶,沒有應用到下列哪一項記憶策略? (A)關鍵字法 (B)聯想法 (C)首字法 (D)諧音法