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10. 如圖所示之電路,電路中Ix為多少? (A)10A (B)-10A (C)-8A (D)-5A
問題詳情
10. 如圖所示之電路,電路中Ix為多少?
(A)10A
(B)-10A
(C)-8A
(D)-5A
參考答案
答案:D
難度:
簡單
0.696
書單:
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22. 如下圖,半圓上有 A、B、C、D 四點,且 與 交於 E 點。已知 =? (A) (B) (C) (D)
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23. 下列各滑輪組,在不計損失,何者機械利益最大?(A) (B) (C) (D)
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42、計算 (−1)3×(−2)4÷(−3)3 之值為何?(A) (B) (C) (D)
11. 如圖所示,假設電容C1為10μF充滿電後,把開關S由A移至B,則電容器C1之電壓降為80V後達到穩定。若電容器C2之初始電壓為零,試求電容器C2之值為多少? (A)5μF (B)12μF (C
1.( )國家安全及防衛請問是誰的責任? (A)軍人 (B)全體國民 (C)公教人員 (D)學生。
51.( )負責決定中華民國之國防大政方針,及得召開國家安全會議為何人? (A)國安會秘書長 (B)行政院院長 (C)立法院之立法委員 (D)總統。
12. 某平行極板電容器之電容量C=64μF,若將其極板邊長減半,極板間距加倍,其餘不變之情形下,電容值變為多少?(A)4μF (B)8μF (C)32μF (D)64μF
13. 某正弦波電壓 伏,則此波形第一個峰值發生在t等於幾秒時?(A) 秒 (B) 秒 (C) 秒 (D) 秒
101.( )以色列的全民國防敘述,何者有誤? (A)重視愛國教育並融入生活之中 (B)強調國防史蹟文物的修建 (C)強調政府及學校教育責任,另企業和社會團體不用承擔國防教育 (D)動員速度快。
1.( )在面臨生存威脅時,全民防衛動員在平時能夠作為何種用途?戰時更可以支援何種用途? (A)災害防救、軍事作戰 (B)交通建設、攻擊前進 (C)文化陶冶、文宣作戰 (D)教育推廣、政戰教導。
51.( )學校防護團的納編學生以未滿幾歲(含)以下學生不實施編組,只需要求學生儘速返回住家,並且賦予其協助居家周邊地區情報蒐集或文宣工作? (A)18歲 (B)17歲 (C)16歲 (D)15歲。
43、計算 0.20523-0.20252 之值為何?(A) (B) (C) (D)
24. 有一中國式絞盤如下圖所示,D=100cm、d=50cm、R=200cm、F=50N,下列敘述何者正確? (A)機械利益M=8(B)可拉起物重W=800N(C)手柄旋轉一圈物體可上升50cm(D
1.全民防衛動員在平時能夠用於災害防救,戰爭時更可以支援軍事作戰。(A)O(B)X
101.( )下列哪個報平安的留言平臺,供民眾災時互報平安。若是人命傷亡相關之緊急事件,則應撥打119專線? (A)1999 (B)1968 (C)1985 (D)1991。
2.我國當前國中小特殊教育學校(班)之評鑑,根據法規規定應該由那個主管機關負責評鑑工作?(A) 各縣市政府(B) 各輔導區大專校院特教中心(C) 教育部學特司(D) 國民教育及學前教育署
3.下列何者並非我國現行之資優教育類別之分類?(A) 一般智能資賦優異(B) 學術性向資賦優異(C) 領導才能資賦優異(D) 視覺與藝術表演資賦優異
4.資優學生鑑定評量時,會使用下列哪一種測驗來評量學生在表現某一些事物上的潛在能力?(A) 成就測驗(B) 性向測驗(C) 人格測驗(D) 智力測驗
5.根據我國現行特殊教育法之規定,各級政府應從寬編列特殊教育預算,在中央政府不得低於當年度教育主管預算多少百分比?(A) 百分之三(B) 百分之四(C) 百分之四.五(D) 百分之五
6.對於身心障礙兒童之教育,高級中等以下各教育階段學校,應以何種方式對身心障礙學生訂定個別化教育計畫?(A) 協同教學(B) 團隊合作(C) 統整教學(D) 以上皆可
7.根據我國現行特殊教育法之規定,為瞭解各教育階段學校辦理特殊教育之成效,主管機關應至少每幾年辦理一次評鑑?(A) 二年(B) 三年(C) 四年(D) 不一定
8.資優學生將就讀教育階段內應修習之課程,以少於一般學生修業時間逐科加速完成之方案稱之為何?(A) 逐科加速(B) 單科加速(C) 單科跳級(D) 全科加速
9.用工作分析法教導一個小孩「刷牙」,是運用行為改變技術中的哪一個原理?(A) 刺激類化(B) 連鎖反應(C) 逐步養成(D) 反應制約
10.有些自閉症學生動作協調能力不佳,常會導致表現出下列哪種問題?(A) 溝通障礙(B) 缺乏視線接觸(C) 觸覺過分防禦(D) 處理速度慢
11.下列哪些特殊需求領域之科目沒有分階段?(A) 生活管理與溝通訓練(B) 溝通訓練與學習策略(C) 職業教育與輔助科技應用(D) 功能性動作訓練與輔助科技應用
12.教師利用疫情之社會新聞將防疫概念融入數學領域課程教學中,是符合下列哪一項素養導向教學之原理?(A) 整合知識、技能與態度(B) 活用實踐的表現(C) 情境脈絡化的學習(D) 重視學習方法及策略
13.社會技巧訓練、專注力訓練是屬於下列哪兩個取向的教學法之結合?甲.行為取向 乙.認知取向 丙.社會取向 丁.自然取向(A) 甲乙(B) 甲丁(C) 乙丙(D) 丙丁